خاندان کے لئے، اسکول کی مدت بھی سنگین امتحان ہے.
والدین کی ذمہ داری، سب سے پہلے، اسکول کی عمارت کے دن کو منظم کرنے کی صلاحیت ہے. یہ والدین ہے (عام طور پر یہ وہی ہے جو ماں کرتا ہے) یہاں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. اس ویڈیو پر غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے. ابتدا میں، یہ مکمل طور پر اس عمل کی تعمیر کرتا ہے (اس وقت اس بات کا تعین کرتا ہے کہ وہ طالب علم کے ساتھ مل کر سبق سکھاتا ہے، چلنے کا وقت مقرر کرتا ہے، گھر میں مدد کے لئے، دوستوں کے ساتھ بات چیت، حلقوں کے دورہ کرنے، اور اس کے علاوہ، اس وقت). لیکن آہستہ آہستہ اور بہت جان بوجھ کر، ماں بچے کو اپنی ذمہ داری کا ایک حصہ پیش کرتی ہے. لہذا پہلے سے ہی دوسری گریڈ سے، لڑکیوں کو عام طور پر اپنے ہی (لڑکوں - تیسرے سے) پر سبق تیار کرنے کے قابل ہو جاتی ہے. ماں اس عمل میں صرف ایک غیر معمولی کنٹرول رکھتا ہے.
پرورش میں ایک بہت بڑا کردار روزانہ معمول کی طرف سے ادا کیا جاتا ہے، جس میں تربیت بوجھ اور آرام کے جسمانی طور پر جائز متبادل متبادل ہوتا ہے. اس صورت میں، کلاس روم میں مناسب ترقی ممکن ہے (سب کے بعد، کوئی شخص حکومت کے لئے موجود نہیں ہے، لیکن اس کے برعکس). لیکن عام طور پر، اعمال کی مجموعی تعدد کو برقرار رکھا جانا چاہئے. اس کے بعد اسکول کے بچوں کی سرگرمی اس سرگرمی کے اس تالے کو ایڈجسٹ کرتی ہے، اور بچہ آسان ہے، اس کا دن ممکنہ اور قابل سمجھ جاتا ہے.
آہستہ آہستہ طالب علم کو منتقل اور گھر کے میدان میں مخصوص کام کے لئے ذمہ دار. طالب علم کو ضروری ہے کہ اس کی عمر کے لئے قابل قبول ذمہ داریاں موجود ہیں، جسے وہ باقاعدگی سے انجام دینا چاہیے. اصول وہی ہے. سب سے پہلے، بچہ اپنی والدہ کے ساتھ نئی نوکری کرتا ہے، پھر آہستہ آہستہ اس کے عمل کو ذمہ داری سکول میں منتقل کردیا جاتا ہے.
گھر میں لیبر کے فرائض گھریلو تعلیم میں بہت اہمیت رکھتے ہیں. وہ مناسب نظم و ضبط کی مہارت بناتے ہیں، خود تنظیم کو تربیت دیتے ہیں، وولٹیج شعبے کو تربیت دیتے ہیں. اس صورت میں، لڑکوں کو عام طور پر زیادہ آزادی، اور لڑکیوں کی ضرورت ہوتی ہے - ان کے لئے زیادہ خیال ہے
اسکول کے عمر کے بچوں کے پرورش کے دیگر خصوصیات میں بچے کی آزادی میں آہستہ آہستہ اضافہ شامل ہے. یہ طالب علم کو کسی بالغ یا تقریبا بالغ شخص کی نئی سماجی کردار میں خود کو محسوس کرنے کی اجازت دیتا ہے. اس کے علاوہ، اس کے پاس اپنے آپ کو یا بیرونی اہم ماحول (والدین یا اسکول) سے متعلق مسائل کو حل کرنے کا موقع ہے. والدین کو بچے کے ذاتی ترقی میں ان تبدیلیوں کے ساتھ ہمدردی ہونا چاہئے. وہ فوری طور پر آپ کی سرگرمیوں کی مسلسل حمایت، تفہیم اور منظوری کی ضرورت ہے. اچھے والدین کافی لچکدار ہوتے ہیں اور اس بات کا اندازہ کرتے ہیں کہ ان کا بچہ بڑا ہو گیا ہے، اس کے لئے اب اسکول میں کامیابیاں اور ناکامی بہت اہمیت رکھتی ہیں. سب کے بعد، بچوں کو سماجی طور پر اہم سرگرمی کے طور پر سمجھا جاتا ہے. لہذا تفہیم اور مناسب منظوری کی کمی (تعریف نہیں!) والدین سے خاندان میں ابتدائی رابطے کو روک سکتے ہیں.
اس عرصے میں اہم بچے کی جسمانی ترقی ہے، اگرچہ والدین یہ نہیں جانتے. سب کے بعد، شہریوں کی زندگی کا جدید غیر فعال طریقہ بڑھتی ہوئی تنظیم کے لئے اہم ضروریات کے اسکولوں سے محروم ہیں. لہذا، کھیلوں کو کام کے بوجھ کی کمی کو پورا کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے. جسمانی مشق صرف صحت کے لئے اہم نہیں ہیں. وہ تعلیمی نظام کا ایک اہم حصہ ہیں. ان کی مدد سے مضبوط گنجائش کے شعبے کو مضبوط کیا جاتا ہے، بچے اس کے سامنے اہداف قائم کرنے اور ان تک پہنچنے کے بارے میں سیکھتے ہیں، اس کے لۓ آرام دہ اور پرسکون، غفلتی، تھکاوٹ پر قابو پانے کے بارے میں سیکھتے ہیں. آخر میں، صحیح جسمانی سرگرمی طالب علم خود کو کنٹرول اور خود نظم و ضبط سکھاتا ہے.
اسکول کے بچوں کے معیار کی تعلیم
بچے کی عمر نفسیات میں کچھ علم کے بغیر یہ ناممکن ہے. خاص طور پر، یہ ضروری ہے کہ اس بات کا اندازہ لگایا جاسکتا ہے کہ اسکول کی عمارت کی شخصیت کے اضافے پر بڑھتی ہوئی اثرات خاندان کے ذریعہ نہیں بلکہ معاشرے کی طرف سے فراہم کی جاتی ہے. یہ بالکل ایسا ماحول ہے جو مثالی طور پر بچوں کے بچوں کے دماغ میں مضبوط بنانے کے لئے، بچوں کو خاندان میں سیکھا ہے کہ بنیادی نقطہ نظر کی تصدیق کرنا پڑے گا. اصل زندگی میں، یہ بہت ہی کم از کم کیس ہے. ایک قاعدہ کے طور پر، اسکول کی کمیونٹی (خاص طور پر نوجوانوں کے دور میں) خاندان کے تعلیم کے روایتی نقطہ نظروں میں خود کی مخالفت کرنا چاہتا ہے. بدقسمتی سے، یہ پہلے سے ہی گزشتہ کئی نسلوں کی ثقافت کا حصہ بن گیا ہے. لیکن مایوسی مت کرو! پریکٹس سے پتہ چلتا ہے کہ "والدین" اور "بچوں" کے نسلوں کے درمیان اس عارضی تنازعہ کی مدت کی موجودگی میں بھی قابل اطلاق بچوں کو بلند کرنا ممکن ہے. تمام خوف کے برعکس، تنازعہ کی عمر ختم ہو گئی ہے، اور خاندان میں تعلقات مستحکم ہیں. اسی وقت، والدین اور ایک نوجوان دونوں نے اچانک اپنے آپ کو یہ احساس کیا کہ اس نے تعلقات میں کچھ قابل قدر تبدیلییں کی ہیں.
اسکول کی عمر میں بچوں کی پرورش کی خصوصیات میں ان سالوں میں عمر اور طرز عمل کی صنف کی خاصیت پر غور ہوتا ہے. مثال کے طور پر، یہ بات یہ ہے کہ بچے بنیادی طور پر ان کی اپنی جنسی کے ارکان کے ساتھ تقریبا 8 سال کی عمر میں کھیلنا شروع کرتے ہیں. ایک ہی وقت میں، مخالف جنسی کے نمائندوں کی طرف نظر انداز کرنے یا دشمن کے رویے کے عناصر کو بھی دیکھتے ہیں. یہ ترقی کا صرف ایک منطقی مرحلہ ہے. اس عرصے کے دوران، لڑکوں کے لئے تمام لڑکیوں کو بدترین بننے والے، دونوں اور اڑانے والے ہوتے ہیں. دوسری طرف لڑکیاں، تمام لڑکوں کو جنگجوؤں، بدمعاش اور برجگانوں پر غور کریں.
یہ اسکول کے عمر کے بچوں کے دماغ میں ہے جو تصورات دوستی اور کامریڈیپ تشکیل دے رہے ہیں. بالغ عمر کے قریب، انٹرویو کے تعلقات کے تصور کے عناصر بھی شکل بناتے ہیں. اس مدت کے دوران یہ ہے کہ پہلی محبت عام طور پر پیدا ہوتا ہے، خاص طور پر لڑکیوں میں.