آخر میں چیزوں کو لانے کی صلاحیت انفرادی کی بنیادی تناسب نہیں ہے. یہ ضروری نہیں ہے کہ اس بچے کو اس مفید مہارت کو آزادانہ طور پر مہارت ملے گی - یہ والدین ہے جو مرضی اور قابلیت کی قوت کو فروغ دینے میں مدد لازمی ہے. سب سے پہلے، کام کی امکانات سے متعلق اس بات کا یقین کرنا ضروری ہے. یہ تین سالہ بچہ ٹھیک آرٹ کی حیرت، اور پہلے گرڈر سے ناقابل یقین دستکاری سے مطالبہ کرنے کا کوئی احساس نہیں ہے.
اگر مقصد بہت پیچیدہ ہے تو اسے کئی آسان مراحل میں تقسیم کرنا ہوگا. مثال کے طور پر، کئی ٹائروں میں ایک ٹاور ڈیزائنر جمع کرنے یا حصوں میں تین جہتی تصویر رنگنے کے لئے "وقفے" کو جمع کرنا.
ہر مرحلے کو مکمل کرنے کے بعد، بچے کو مثبت رائے حاصل ہوگی. مخصوص اور تعمیل تعریف اس کی اپنی صلاحیتوں میں بچے کی عقیدت کو مضبوط کرے گی.
کافی حوصلہ افزائی کے بارے میں مت بھولنا - عظیم لوگوں کے کامیابیوں اور استحصال کے بارے میں نظریاتی گفتگو عام طور پر مخالف اثرات رکھتے ہیں. کھیل، سنجیدگی سے، مسابقتی مقابلہ کرنے سے زیادہ قابل سمجھتا الگورتھم استعمال کرنا بہتر ہے.
سب سے اہم حکمران ایک زبردست ماحول ہے. کام کو پورا کرنے کے لۓ بچے پر بھروسہ رکھنا، یہ مسلسل ھیںچو، درست اور پریشان کرنے کے قابل نہیں ہے. دائیں فریم ورک میں آزادی مشکلات پر قابو پانے کے لئے بہترین تربیت ہے.