اسکول کی تشخیص کے نظام: پیشہ اور مواقع

ہم اس حقیقت سے یہ استعمال کرتے ہیں کہ ہمارے اسکولوں میں گریڈ صدیوں کو 5 نکاتی نظام پر پیش کیا گیا تھا. یہ اچھا یا برا ہے - یہ کہنا مشکل ہے. تاہم، حال ہی میں بہت سے روسی تعلیمی اداروں میں دوسرے مواصلاتی نظام پر عمل کیا گیا ہے، اور ہر ایک کے اپنے پلس اور معدنیات ہیں. آتے ہیں کہ آپ کے بچے کو کونسی تشخیص کے نظام کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اور وہ کونسی مثبت اور منفی پہلو ہیں. سورج، ستاروں، بننیوں
پیشہ نفسیاتی دباؤ کا مطالعہ کرنے کے لئے منفی، نقصان دہ نہیں ہے، جیسے جیسے (پوائنٹس) کی تشخیص. بچوں کو آہستہ آہستہ یہ حقیقت یہ ہے کہ ان سب چیزوں پر جو وہ کرتے ہیں اس کا استعمال کیا جا رہا ہے اور ان کا اندازہ لگایا جاتا ہے.

Cons . بہت جلدی، وہ روایتی ڈیجیٹل تشخیص کے مطابق ہیں. لیکن چونکہ وہ زیادہ حوصلہ افزائی فطرت ہیں، وہ واقعی طالب علم کے علم اور ترقی کی سطح کا جائزہ لینے کی اجازت نہیں دیتے ہیں.

5 نکاتی نظام
پیشہ یہ والدین اور طلباء دونوں کے روایتی، واقف اور قابل سمجھ ہے، اس کے علاوہ، اچھی گریڈ طالب علم کے خود اعتمادی کو بڑھانے کے لۓ.

Cons . بہت درست طریقے سے نتائج کا اندازہ نہیں رکھتا ہے (یہاں سے سے مائنس کے ساتھ پلس اور چاروں کے ساتھ ٹرپل). مطالعہ کے حوصلہ افزائی کو کم کرنے کے مقابلے میں اس کی ترقی کو نوٹ کرنے کی اجازت نہیں دیتا ہے (اگر 30 غلطیوں کی بناء پر، اور پھر نتیجہ 2 بار میں بہتر ہوجائے، اب بھی نشان "2" ہے). خراب تشخیص ایک محاصرہ رکھ سکتا ہے اور زندگی کے لئے نفسیاتی صدمے کا سبب بن سکتا ہے. اکثر، تشخیص نہ صرف علم کی طرف سے مقرر کیا جاتا ہے، بلکہ رویے، محتاج، پھر طالب علم نہیں بلکہ اس شخص کا اندازہ لگایا جاتا ہے.

10-، 12 نکاتی نظام
پیشہ بلے بازی کی گریجویشن آپ کو زیادہ واضح طور پر علم کی سطح کا تعین کرنے کی اجازت دیتا ہے. نفسیاتی طور پر زیادہ آرام دہ اور پرسکون: "چھ" آواز "ٹرک" سے کہیں زیادہ لگتا ہے.

Cons . روایتی نظام کی بنیادی نفسیاتی اور تعلیمی مسائل کو حل نہیں کرتا. بچے بہتر نہیں سیکھتے ہیں، اور والدین ناقابل یقین پوائنٹس میں الجھن میں ہیں.

100 نکاتی نظام
پیشہ یو ایس ای کے ساتھ کوئی تنازع نہیں ہے، یہ بھی 100 پوائنٹ پیمانے پر بھی ہے. آپ کو یہ سمجھنے کی اجازت دیتا ہے کہ آپ مثالی طور پر ایک مثالی اور نظریاتی طور پر دیکھنے کے لئے کتنا کافی نہیں ہے، اگر آپ بہتر پڑھتے ہیں.

Cons . تخلیقی کاموں کا جائزہ لینے میں یہ ناانصافی کا احساس بڑھ سکتا ہے. دوسرے تشخیص کے نظام کی طرح، یہ نہیں کہ تمام طالب علموں کو صرف ٹھیک اور عمدہ کام انجام دیتے ہیں، جو بالکل، حقیقت میں غیر حقیقی ہے.

سیٹوں کے اعزاز کے ساتھ نظام (درجہ بندی)
پیشہ مسابقتی روح کا شکریہ ایک اچھی تعلیم حاصل کرنے کے لئے ایک طاقتور حوصلہ افزائی دیتا ہے. یہ فطرت میں رشتہ دار ہے (اس مہینے میں سب سے پہلے ایک طالب علم ہے، اگلے نمبر میں یہ ایک دوسرے بن سکتا ہے). درجہ بندی کے مراحل پر بڑھتی ہوئی، بچہ اپنے نفس میں اضافہ کرتا ہے. درجہ بندی کے نظام کی مدد سے، آپ آسانی سے نتائج کا تعین کرسکتے ہیں، طالب علم کا ایک چھوٹا سا پیش رفت بھی شناخت اور حوصلہ افزائی کرسکتے ہیں.

Cons . اسکول کے بچوں کے درمیان سنگین مقابلہ بناتا ہے، طلباء کو بات چیت اور بات چیت کرنے کی حوصلہ افزائی نہیں کرتا، ٹیم ٹیم کے کام کی مہارت نہیں بناتا. طالب علموں کو تعاون کرنے کے لئے یہ منافع بخش نہیں ہوتا. مسلسل ٹیم میں واضح باہر موجود ہیں.

Criterial System (ہر مکمل کام یا ملازمت کے لئے طالب علم کو بیک وقت مختلف معیاروں پر مختلف پوائنٹس کا نقطہ نظر)
پیشہ ایک غیر ملکی زبان، مثال کے طور پر، چار معیارات، ریاضی - چار کے مطابق کا جائزہ لیا جا سکتا ہے. اس طرح، یہ واضح طور پر نازل ہوا ہے کہ جن علاقوں میں کامیابی حاصل ہوئی ہے، اور جہاں فرق ہے. نظام کو مکمل طور پر مکمل طور پر پیچیدہ نہیں بناتا ہے ("میں برا ہوں، بیوقوف، کمزور").

Cons . ایسے نظام کے ساتھ، جذباتی جزو کھو جاتا ہے. Criterial system "میں ایک بہترین طالب علم ہوں کا احساس نہیں دیتا." کیونکہ یہ زیادہ مختلف ہے، یہ تمام مشکلات کے لۓ زیادہ مشکل ہے کہ یہ اوپر اور کم حد تک حاصل کرے. اور جذبات، نہ صرف مثبت، بلکہ منفی، سیکھنے کے لئے ایک مضبوط محرک ہیں.

کریڈٹ / غیر سیٹ آف (اطمینان بخش / غیر اطمینان بخش)
پیشہ طالب علموں کے درمیان غیر ضروری مقابلہ نہ بنائیں، نتائج کو حاصل کرنے پر لوگ توجہ مرکوز کریں.

Cons . مثبت اور منفی تشخیص کے درمیان ایک بہت اچھی لائن ہے. خود کو بہتر بنانے کے لئے کوئی حوصلہ افزائی نہیں ہے (سیکھنے، بہتر کیا، بہتر). اس طرح کی ایک نقطہ نظر زندگی کے دیگر شعبوں میں منتقل کیا جاسکتا ہے، جو اس کی کیفیت میں کمی کی طرف جاتا ہے.

نشانات بالکل ظاہر نہیں ہوتے ہیں
پیشہ نفسیاتی سکون پیدا کرتا ہے. یہ آپ کو احساس کرنے کی اجازت دیتا ہے: آپ کو تشخیص کے لئے نہیں، لیکن علم کے لئے، اور سیکھنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے. بے روزگاری نیورسوس کا سامنا کرنا پڑتا ہے، کچھ بچوں کو بہت بہتر جاننا شروع ہوتا ہے. خراب نشان حاصل کرنے کے خوف کے ارد گرد بیوکوف نہ کرو، اپنے والدین سے جھوٹ اور اگر آپ کو غیرمطلبہ نشان ملے تو ڈائری کو چھپائیں.

Cons . بہت سے طالب علموں کے لئے، اچھی طرح جاننے کے لئے کم حوصلہ افزا ہے. ان کے اور ان کے والدین کے لئے یہ مشکل ہے کہ اعتراض انداز سے اندازہ کیا جاسکتا ہے کہ مواد کس طرح سیکھا ہے.

اور کتنی قیمتی قیمتیں بیرون ملک پیش کی جاتی ہیں؟
نشانیاں اور دنیا بھر میں اسکولوں میں تھے، اور قدیم دور کے بعد سے وہ زیادہ نہیں بدل چکے ہیں. مثال کے طور پر، قدیم مصر میں بچوں کو ایک معمول کے جواب کے لئے ایک چھڑی دیا گیا تھا اور دو ایک اچھے کے لئے. پھر چھٹیاں آسانی سے طالب علم کی تشریح پر تیار تھیں. اب یہ کیسے ہے. آج دوسرے ممالک میں تشخیص کا نظام کیا ہے؟ شاید ہمیں ان سے سیکھنے کے لئے کچھ ہے؟

جرمنی . 6 نکاتی پیمانے پر. جرمن نظام میں 1 نقطہ بہترین سکور ہے، اور 6 سب سے برا ہے.

فرانس . 20 نکاتی نظام. یہ غور کرنا چاہئے کہ چند استثناء کے ساتھ، 17-18 سے زائد پوائنٹس فرانس کے طالب علم نہیں ہیں. فرانسیسی بھی اسی مطابق کہہ رہا ہے: 20 پوائنٹس کا نشانہ صرف اپنے رب کی طرف سے حاصل کیا جا سکتا ہے، اور 19 - استاد کی وجہ سے. لہذا فرانسیسی Horoshistam کو صرف 11-15 پوائنٹس مطمئن ہونا پڑے گا.

اٹلی 30 نکاتی نظام. یورپی ممالک میں سب سے زیادہ مختلف پیمانے پر پیمانے پر. نوک بکس میں بہترین طالب علم ٹھوس "تیس" ہیں.

برطانیہ . زبانی نظام. کچھ انگریزی اسکولوں میں، طالب علم کے نوٹ بک یا ڈائری میں ڈیجیٹل نشان کی بجائے، آپ اس قسم کی ریکارڈنگ دیکھ سکتے ہیں "بنیادی طور پر غلطیوں کے بغیر سبق میں جواب دیا گیا ہے،" ہوم ورک نے درمیانہ کیا، "" ٹیسٹ کاغذ عام طور پر اچھی طرح سے لکھا ہے. "

امریکہ . حروف تہجی کا نظام (اے ایف). امریکی اسکول کے بچوں کو A سے ایف سے "معیار انڈیکس" ملتا ہے. نشان "A" ظاہر ہوتا ہے اگر طالب علم نے اس تفویض کا 90٪ سے زائد کارکردگی کا مظاہرہ کیا ہے، اس میں عام طور پر "5" پوائنٹس سے متعلق ہے.

جاپان . 100 نکاتی پیمانے پر. حیرت انگیز طور پر، جاپان میں اکثر حالات موجود ہیں جب کسی ایک سے زیادہ مخصوص طالب علم کو مکمل کام یا حل شدہ مثال کے لئے مقرر کیا جاتا ہے، اور مجموعی طور پر ایک کلاس - ایک اجتماعی تشخیص.