اگر ہم بچے میں انفیکشن کے ساتھ نظر آتے ہیں، تو ماں کے ساتھ جذباتی ذاتی مواصلات بچے کی ترقی میں فیصلہ نہیں بنتی ہیں. بچہ اپنی والدہ کو مواصلات میں شریک نہیں سمجھتا. ترقی میں چھوٹے وقفے کے ساتھ بچے کی نفسیاتی حیثیت کی خاصیت یہ ہے کہ ابتدائی مرحلے میں ان کی نفسیات کی ترقی کے لئے ضروریات نہیں رکھی گئی تھیں. اس صورت حال کو مزید ترقی کے لئے مشکل بناتا ہے.
ایسے بچوں کو کمزور کیا جاتا ہے اور عام طور پر ان کی عمر کے مطابق ذہنی اور جسمانی بوجھ کا سامنا نہیں کر سکتا. وہ تیزی سے تھکے ہوئے ہیں، اور اس پس منظر کے خلاف ہائپریکیوٹی یا اس کے برعکس، اور وہ بھی توجہ مرکوز نہیں کر سکتے ہیں.
بچوں کو تین سال تک جذباتی اور ذاتی ترقی میں انحراف کے ساتھ بالغوں کے ساتھ تعاون کرنے اور ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کرنے کے لئے تیار نہیں ہیں. ایسے بچوں کے لئے زندگی میں ایک صورت حال سے نکلنے کے لئے مشکل ہے.
ابتدائی اور ابتدائی سالوں میں بچوں کی ترقی کے مختلف مراحل پر مشکلات میں، سرگرمیوں کی تشکیل مختلف تقویت اور تاخیر سے ہوتی ہے. معذور بچوں کو صرف مقاصد اور انفرادی تربیت کے ساتھ مدد کی جا سکتی ہے.
اسکول کی عمر کے آغاز کے وقت، انحراف کے ساتھ بچے ذاتی نفاذ نہیں رکھتے ہیں، وہ ایک بالغ پر منحصر ہیں. اگر آپ اس طرح کے بچے کو خاص ترقی اور تربیت کے ساتھ نمٹنے نہیں دیتے ہیں تو، بچے کے جذباتی طور پر تبدیلیوں میں تبدیلی نہیں ہوگی.
بچہ اسکول گیا. اس کے لئے یہ ایک مشکل دور ہے خاص طور پر جذباتی پہلو میں. اسکول کی زندگی کے مراحل سے منسلک کشیدگی، بچے پر بڑھتی ہوئی مطالبات کے ساتھ، ایک مخصوص نفسیاتی کشیدگی کا سبب بنتا ہے، جس میں اکثر نیوروں کی طرف جاتا ہے. اس صورتحال میں صحت کی عام خرابی کا سامنا ہے.
یہ براہ راست سیکھنے پر اثر انداز کرے گا، توجہ کی خرابی، یادداشت کی خرابی، تقریر کے مسائل (یہاں تک کہ stuttering)، کے ساتھ ساتھ استاد کے خوفناک خوف کو متاثر کرے گا. نتیجے کے طور پر، ہوم ورک نہیں، غیر حاضری، وغیرہ. بروقت مدد کے ساتھ، سب کچھ عام طور پر واپس آ جائیں گے.
یہ بچہ اپنے ساتھیوں اور بالغوں کے ساتھ مشکلات رکھتا ہے. ایک نیوروٹک بچہ غصے، حوصلہ افزائی، یا اس کے برعکس غیر فعال ہے. جذباتی خرابی (ڈیسسٹر) کی ترقی میں مصیبت ڈاکٹروں کو ایک خطرناک مرحلے کے طور پر شمار کیا جاتا ہے. اگر آپ جذباتی dezaptaty وقت کے عوامل کو درست نہیں کرتے ہیں تو، یہ راستے کی علامات کی ظاہری شکل کی قیادت کر سکتا ہے.
اسکول میں، ٹیچر پیچیدہ صورت حال کو درست کرنے میں کامیاب نہیں ہوسکتا ہے، مثلا خاندان میں. یہ دیکھا جارہا ہے کہ بچہ خراب حالت میں ہے اور اس سے پتہ چلتا ہے کہ اس کے پینے والے والدین اگلے بائن میں ہیں. یا دوسرا کیس - ایک چھوٹا سا بچہ خاندان میں شائع ہوا ہے، اور وہ صرف بچے سے حسد ہے. لیکن ایسے معاملات موجود ہیں جب اسکول میں نجات کا سبب موجود ہے. وجوہات کئی ہوسکتے ہیں - بچہ ایک نیا اسکول یا کسی دوسرے طبقے میں منتقل ہو جاتا ہے. پرانے اجتماعی طور پر وہ ساتھیوں کے ساتھ تعلقات رکھتے تھے، اور وہ بہترین طالب علم تھے. اور نئی ٹیم میں موجودہ ٹیم کو منظور کرنے کی ضرورت ہے. یہاں تک کہ اگر کوئی واضح تنازعہ نہیں ہے تو، بچے نفسیاتی کشیدگی کا تجربہ کرتا ہے. اس صورت میں، استاد کو بچے کو بچوں کے گروپ میں شامل ہونے میں مدد ملتی ہے. اس بچے کی جیتنے والی خصوصیات کی شناخت میں مدد ملے گی، جو ہم جماعتوں کی طرف سے تعریف کی جائے گی.
اور آخر میں، والدین کے لئے کچھ تجاویز. اپنے بچے کے لئے اسکول کی زندگی جذباتی شرائط میں پیچیدہ ہے. لہذا، صبر اور تفہیم دکھائیں. اعلی مطالبات مت کرو، شاید یہ اپنی طاقت سے باہر ہے. اپنے جذبات کو کنٹرول کریں، خراب نشان پر طوفان ردعمل کچھ بھی نہیں کرے گا - صرف زور پر. اصولوں پر دوسرے بچوں کے ساتھ موازنہ کریں - آپ برا ہیں، لیکن یہ اچھا نہیں ہے. اس وجہ سے سمجھنے کے لئے بہتر ہے اور صورت حال کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے. بچے کے رویے کو درست کرتے وقت، مثبت لمحات پر بھروسہ کریں. ایک خاندان میں ایک زبردست ماحول ہونا چاہئے، زیادہ کثیر موبائل کھیلوں میں بچے کے ساتھ کھیلتے ہیں. لہذا، جذبات کے لئے ایک دکان دے دو اور کشیدگی سے دور رہو.
جدید سماج ایسا ہے کہ حالیہ برسوں میں خاندان کی خرابیوں کا رجحان ایک عام مسئلہ بن گیا ہے. اس طرح کے خاندانوں میں، بچے کی پرورش اور زندگی آسان نہیں ہے اور یہ ان کی ذاتی ترقی کی خاصیت میں مکمل طور پر ظاہر ہوتا ہے. خاندان کے خاتمے کے بعد، بچے کی جذباتی حالت خراب ہو جاتی ہے، جیسے ہی لوگوں کو تبدیل کرنا خود اعتمادی اور رویہ ہے. ایسے خاندانوں میں، جذباتی ذاتی ترقی اور رویے میں وقفے والے بچے اکثر بڑھ جاتے ہیں. لیکن اگر بچے کی ترقی کے بروقت اصلاحات کی گئی ہے تو پھر سب کچھ طے کیا جا سکتا ہے.