نیچے کے سنڈروم کے ساتھ ایک بچے کے لئے، بات چیت کرنے کے لئے سیکھنے ضروری ہے. اس سے متعلق الفاظ کی نسبتا اچھی سمجھ کے ساتھ، بچے کو بولنے میں ایک اہم رکاوٹ ہے. نیچے کے سنڈروم کے بچوں کے بیان کی تقریر کے آلات، نیوروفیسولوجیولوجی اور طبی عوامل، اور سنجیدہ خطے کی خصوصیات کی نظریاتی ساخت کی خصوصیات کی طرف سے اثر انداز ہوتا ہے. یہ سب ایک واضح آواز کے قیام میں اضافی مشکلات پیدا کرتا ہے، آواز اور تقریر کی خصوصیات پر ظاہر ہوتا ہے. نیچے سنڈروم کے ساتھ ایک بچے میں تقریر کیسے تیار ہے؟ ایک سوال جو بہت سے والدین پریشان ہے. اس مضمون میں، آپ کو ایک بہترین جواب مل جائے گا.
مجوزہ سفارشات اور مشقیں بولنے والی مہارت کی ترقی کے لئے زمین کی تیاری میں مدد ملے گی. ہونٹوں، زبان، نرم دھاتوں کی عضلات کی تربیت اور مضبوط کرنے کے لئے اہم توجہ دی جانی چاہئے، اظہار سانس لینے کی مہارت حاصل کرنا. بچے کے ساتھ پیدائشی سے تھوڑی دیر سے کام کرنا، وشد جذبات کی پس منظر کے خلاف ایسا کرنا، آپ نیچے کے سنڈروم کے ساتھ ایک بچے کی طبی خرابی کے لئے معاوضہ اور بولی الفاظ کے معیار کو بہتر بنا سکتے ہیں. تقریر کی ترقی کے لئے لیپیٹ بنیادی مہارت ہے، اس کے آرٹیکل کے میکانزم کو مضبوط بناتا ہے اور انہیں موبائل بناتا ہے. لیپیٹ ایک آڈٹ رائے رائے کی بھی پیشکش کرتا ہے، i.е. بچے کو انسانی تقریر میں آواز اور ان کی مختلف حالتوں میں استعمال کیا جاتا ہے. اگرچہ نیچے سنڈروم کے ساتھ بچوں کو babbling اور عام بچوں کو babbling کرنے کی طرح ہے، لیکن یہ کم وقت سازی اور بار بار ہے، بالغوں کی مسلسل محرک اور حمایت کی ضرورت ہوتی ہے. سائنسدانوں کے مطابق، دو وجوہات کے مطابق، حقیقت یہ ہے کہ نیچے کے سنڈروم کے بچوں کو کم لپنگ ہے. سب سے پہلے ان بچوں میں عام طور پر عام hypotonicity (عضلات کی کمزوری) سے متعلق ہے، جو کہ تقریر سازوسامان تک پہنچاتا ہے؛ دوسرا آڈیشن رائے کی وجہ سے. عام طور پر بچوں کو اپنے باپ دادا کو سننا پسند ہے. سماعت امداد کی ساخت کی جسمانی خصوصیات کی وجہ سے، ساتھ ساتھ مسلسل کان انفیکشن، بچوں کے نیچے سنڈروم کے ساتھ ہی ان کی اپنی آواز سن کر ہی نہیں. یہ الفاظ میں انفرادی آوازوں اور ان کے شمولیت کی تربیت کو روکتا ہے. لہذا، سماعت کی خرابی کا ابتدائی تشخیص بچے کی مزید تقریر اور ذہنی ترقی کے لئے ایک اسٹریٹجک اثر ہے.
آڈیشن رائے کی محرک مندرجہ ذیل مشقوں کی طرف سے سہولت فراہم کی جاتی ہے. بچے سے (آنکھ سے رابطہ 20-25 سینٹی میٹر)، اس سے بات کریں: "ایک"، "مے"، "پا-پا"، وغیرہ سے بات کریں. مسکراہٹ، نوڈ، بچے کو حوصلہ افزائی کرنے کی حوصلہ افزائی. پھر اسے ردعمل کرنے کی اجازت دینے کی روک تھام. اس کے ساتھ بات چیت کرنے کی کوشش کریں، جس کے دوران آپ اور بچے کا تبادلہ رد عمل. فعال رہو جب بچہ بچا لے، تو اس میں مداخلت نہ کرو، لیکن اس سے رابطہ رکھو. جب وہ روکتا ہے تو، اس کے پیچھے آوازوں کو دوبارہ دھکیل دیں اور اسے "بات" کرنے کی کوشش کریں. آواز ویر. سر اور حجم کے ساتھ استعمال. معلوم کریں کہ آپ کا بچہ کس طرح بہترین کرنے کا رد عمل کر رہا ہے.
ایسے مشقوں کو 5 منٹ کے لئے ایک دن کئی بار کیا جانا چاہئے. پیدائش سے شروع ہونے اور بچے کو بات کرنے کے بارے میں سیکھنے تک یہ سب سے بہتر ہے. یہ تکنیک بھی اشیاء یا تصاویر دیکھنے کے لئے استعمال کیا جا سکتا ہے. بچے کو ان کو چھونے کے لئے حوصلہ افزائی کرنا ضروری ہے. ابتدائی طور پر، بچے ان پر سلیمان ہیں. یہ ایک عام ردعمل ہے جو روک نہیں سکتا ہے. آپ کی انڈیکس انگلی سے نمائش زیادہ اعلی درجے کی ترقی کا نتیجہ ہے. بچہ بچے کو حوصلہ افزائی دینے کا بنیادی مقصد ہے. کال اشیاء اور تصاویر، اس کے بعد انفرادی آوازوں کو دوبارہ کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کریں.
باببنگ کے بعد اگلے قدم بیان کردہ تقریر کی ترقی ہے. اگر babbling اچانک تقریر میں نہیں جاتا ہے، تو والدین اور اساتذہ کا کام اس کی تشکیل کرنا ہے. اس میں ایک اہم کردار تقلید، یا تقلید کے ذریعہ کھیلا جاتا ہے. جیسا کہ عملی طور سے پتہ چلتا ہے، نیچے کے سنڈروم کے بچوں کو غیر معمولی نقل نہیں کرتے. بچے کو جو کچھ دیکھتا ہے وہ سنتا ہے اور اس کا ردعمل پڑھنا ضروری ہے. نقل کرنے کے لئے سیکھنا مزید سیکھنے کی کلید ہے.
مثالی صلاحیتوں کی ترقی ایک بالغ کے سادہ عمل کی تقلید کے ساتھ شروع ہوتا ہے. ایسا کرنے کے لئے، بچے کو ٹیبل پر یا ہائی چیئر پر ڈالیں. اس سے الگ ہو جاؤ. اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ کے درمیان آنکھ سے رابطہ ہے. کہو: "میز پر دستک کرو" عمل کا مظاہرہ کرو اور ایک مخصوص تال میں کہو: "توک، تو، ٹک." اگر بچہ رد عمل کرتا ہے، اس سے کمزور بھی (شاید شاید ایک ہی ہاتھ سے پہلے) خوش ہو، اس کی تعریف کرو اور اس سے دو بار پھر مشق دوبارہ کریں. اگر بچہ کوئی ردعمل نہیں کرتا تو اسے ہاتھ سے لے لے، دکھائیں کہ کس طرح دستک کر ڈالا جائے، اور کہتے ہیں: "توک-توک-ٹک." جب بچے اس کا قبضہ کرتی ہے تو، دوسرے تحریکوں کو استعمال کیا جا سکتا ہے، مثال کے طور پر، ہاتھوں سے لہراتے ہوئے، پاؤں کے ساتھ اسٹومنگ وغیرہ. جیسا کہ تقویت کی صلاحیتوں کو فروغ دیتی ہے، بنیادی مشقیں انگلی کے کھیلوں کے ساتھ سادہ شاعری کے ساتھ ضم کر سکتے ہیں. اسی تحریک کو تین بار سے زائد بار نہ کریں، کیونکہ یہ بچہ بچہ سکتا ہے. دن کے دوران کئی بار مشق کرنے کے لئے واپس جانا بہتر ہے. اس قاعدہ کو تمام بعد میں تفویض پر لاگو ہوتا ہے.
خاص بچہ
تقریر کی تقلید کی حوصلہ افزائی کرنے کے لئے، آپ مندرجہ ذیل مشقوں کو انجام دے سکتے ہیں. بچے کو دیکھو اپنے آپ کو کھلے منہ پر آواز بناؤ تاکہ "واہ واہ". بچے کے ہونٹوں کو تھپتھپانے کے لۓ اسے ایک ہی آواز بنانا. مزید مظاہرہ کے لئے، اپنے ہاتھ اپنے ہونٹوں پر لے لو. اپنے منہ پر بچے کو کاٹنے اور آواز سناتے ہوئے ایک مہارت بنائیں. ایک، I، O، Y موٹر ردعمل کی مشابہت کی طرف سے سہولت کرنے کے لئے واحل کی آواز کو دوبارہ کریں.
صوتی A. اپنی انڈیکس انگلی کو ٹھوس پر رکھو، کم جبڑے کم کریں اور کہتے ہیں: "A".
صوتی میں. "میں" کہہ دو کہ، منہ کے کناروں کے انگلیوں کو اطراف طرف بڑھا دیتا ہے.
آواز O. ایک مختصر، واضح آواز "O" کہہ دو. جب آپ یہ آواز بولتے ہیں تو "او" آئکن اپنی درمیانی اور بڑی انگلیوں کے ساتھ بنائیں.
صوتی ڈبلیو. ایک لمبا مبالغہ شدہ "U" کہہ دو، اپنا ہاتھ ایک ٹیوب میں ڈال اور اسے اپنے منہ میں لائے، اور جب آپ آواز بناؤ تو اسے لے لو. ہر وقت اپنے بچے کی تعریف کرنا مت بھولنا. کبھی کبھی کام کرنے کے لئے شروع ہونے سے قبل کئی دنوں لگ سکتا ہے. اگر بچہ دوبارہ نہیں ہوتا تو اسے مجبور نہ کرو. کچھ اور جاؤ. ایک دوسرے مشابہت کے ساتھ تقلید کی تقلید کو یکجا، جو آپ کے بچے کو خوشی دیتا ہے.
سانس لینے کی درست آواز کی آواز پر بہت اچھا اثر ہے. نیچے کے سنڈروم کے ساتھ بچوں کو غیر معمولی سانس لینے اور زیادہ سے زیادہ منہ کے ذریعہ ہوتے ہیں، کیونکہ اکثر سردی ناک کی سانس لینے میں مشکل ہوتا ہے. اس کے علاوہ، زبانی گہا میں بڑے پیمانے پر ایک فاسد ہایپوٹوک زبان مناسب نہیں ہے. لہذا، سرد کی روک تھام کے علاوہ
بچے کو اپنے منہ کو بند کرنے اور اپنی ناک کے ذریعہ سانس لینے کی تربیت کرنا ضروری ہے. ایسا کرنے کے لئے، بچے کے ہونٹوں کو ایک آسان رابطے کے ساتھ مل کر لایا جاتا ہے، تاکہ وہ اپنے منہ بند ہوجائے اور تھوڑی دیر تک سانس لیں. اونچی ہونٹ اور ناک کے درمیان علاقے پر انڈیکس انگلی پر دباؤ کرکے، ایک ریورس ردعمل حاصل کی جاتی ہے - منہ کا افتتاح. ان مشقوں کو ایک دن کئی بار منعقد کیا جاسکتا ہے، اس صورت حال پر منحصر ہے. نیچے سنڈروم کے ساتھ چھوٹے بچوں کو نپل بنانے والی جبڑے کو بھی سکھانے کے لئے بھی مشورہ دیا جاتا ہے. جب بچے کے منہ کو چوسنے کی عادت بند ہوجائے گی، اور ناک کے ذریعہ سانس لینے کی صورت میں ان کی بیماری ہو گی.
ایک ہوا ہوا جیٹ کی ترقی ہوا ہوا مشقوں کی طرف سے فروغ دیا جاتا ہے، جو بچے کی تقلید پر قابو پاتا ہے. ایک آرام دہ اور پرسکون کھیل کے فارم میں کام کئے جاتے ہیں. بچے کی کسی بھی کوشش کی حمایت کرنا ضروری ہے، جب تک کہ وہ صحیح طریقے سے کرنا شروع کردیں. مثال کے طور پر: پنکھوں یا دیگر روشنی اشیاء پھانسی پر دھکڑ؛ harmonica پر چل رہا ہے، inhaling اور exhaling جب آواز بنانے؛ اڑنے والی پنکھوں، کپاس، ٹھوس کاغذ رومال، ٹیبل ٹینس کے لئے گیندوں؛ ایک میچ یا ایک موم بتی کی آگ نکالنا؛ کھلونا پائپ اور بھوک پر کھیلنے کے، ہوا پہیوں پر دھکا؛ فولڈنگ کاغذ سانپوں، گیندوں میں اضافہ صابن پانی میں ایک ٹیوب کے ذریعے اڑانے اور بلبلی شروع؛ ہوا میں اڑانے کی طرف سے جانوروں کی شکل میں لیڈ کاغذ بیگ اور سچل کھلونے. ایک ٹیوب کے ذریعے دھکیلیں اور اس طرح تحریک پنکھوں اور کپاس اون کے ٹکڑے ٹکڑے میں قائم صابن بلبلوں کو بڑھانا؛ بلند آواز سے بڑھتی ہوئی یا بڑھاو؛ ایک آئینہ یا گلاس پر دھکا اور وہاں کچھ ڈرا. یہ اور دیگر مشق بچے کے عمر کے مطابق مختلف کھیل کے فارم میں مختلف ہوتی ہیں.
نیچے کے سنڈروم کے بچوں کے لئے خاص طور پر زبان زبان کی نقل و حرکت کو بہتر بنانے کے لئے مشق ہے، کیونکہ عام موٹر زبان مناسب چوسنے کی عادت، نگلنے اور چکن اور بولنے کے لئے ایک اچھی شرط ہے. زبان اور جبڑے کے بچوں کی نقل و حرکت میں ترقی کے لئے مشقیں بنیادی طور پر مساج کے حامل ہوتے ہیں اور عمر کے مناسب کھانے میں استعمال ہونے میں مدد کرتے ہیں.
جب زبان مساجد ہوتی ہے تو، زبان بائیں اور دائیں جانب متبادل طور پر کنارے کنارے کی انگلیوں کی طرف سے زور دیا جاتا ہے جب تک ریورس ردعمل ہوتا ہے. تبدیلی کی شرح جواب کی رفتار پر منحصر ہے. انڈیکس کی انگلی کے محتاط تحریکوں کے ساتھ، آپ زبان کی چھڑی کو دائیں اور بائیں، اوپر اور نیچے لے سکتے ہیں. اسی طرح کے حرکت پینے کی ٹیوب یا دانتوں کا برش کا تھوڑا سا ٹکرانا ہوتا ہے. کبھی کبھی زبان کے کناروں کو برقی ٹوتھ برش کے ساتھ صاف کرنے کے لئے مفید ثابت ہوسکتا ہے. ٹرین برش کرنے کے لئے سیٹ سے مناسب اور چھوٹے برش. ایک گدھے کے ایک رخا ہلنے اور دوسری طرف دباؤ میں زبان کی گردش تحریک منہ میں ہو سکتا ہے.
زبان کی نقل و حرکت کی ترقی کے لئے مشقوں کی مثالیں:
• چمچ چاٹ (شہد، پڈنگ وغیرہ وغیرہ)؛
• اوپری یا نچلے ہونٹوں پر منہ یا بائیں یا دائیں کونے پر شہد یا جام کو دھونا، تاکہ بچہ زبان کی چھڑی چاٹ لے.
• منہ میں زبان کی حرکتیں منہ میں لاتے ہیں، مثال کے طور پر، زبان کو بائیں جانب دائیں طرف ڈال دیں، پھر بائیں گیک کے نیچے، اوپری یا نچلے ہپ کے نیچے، زبان پر کلک کریں، زبان کو اپنی زبان سے برش کریں؛
• زور سے زبان کے ساتھ کلک کریں (زبان دانتوں کے پیچھے رہتی ہے)؛
• اپنے دانتوں کے ساتھ پلاسٹک کی کپ کو پکڑو، اس میں بٹن یا گیند ڈالیں اور اپنے سر کو جھکانا؛ شور بناؤ؛
• ایک طویل رسی پر بٹن کو تیز اور طرف سے طرف سے دانتوں کے ساتھ منتقل.
جبڑے اور زبان کی نقل و حرکت کے فروغ کے لئے مشق آرکیچیکرن کھیلوں میں شامل ہیں جو مختلف آوازوں یا اعمال کی نقل کرتے ہیں (بلی lickens، کتے clethches اور growls، خرگوش gnaws گاجر وغیرہ وغیرہ).
نیچے کے سنڈروم کے ساتھ بچوں میں ہونٹ ترمیم زبان کی لچک اور دباؤ کے مسلسل بہاؤ کے ساتھ منسلک کیا جاتا ہے، خاص طور پر کم ہونٹ. لہذا، اپنے منہ کو بند کرنے کے لئے بچے کو سکھانے کے لئے ضروری ہے. آپ کو اس حقیقت پر توجہ دینا ہے کہ ہونٹوں کو بند کرنے کے لئے آزاد ہے، ہونٹوں کی سرخ سرحد نظر آتی ہے اور ہونٹوں کو نہیں بنایا گیا تھا. بچے اور چھوٹے بچوں کو درمیانی اور انڈیکس انگلیوں کے ساتھ بائیں طرف اور ناک کے دائیں جانب لوہایا جاسکتا ہے، اس طرح بلند ترین ہپ کو نچلے حصے کے قریب لایا جاتا ہے. کم ہونٹ انگوٹھے پر دباؤ کرکے اوپری فنگر کے قریب لایا جا سکتا ہے. تاہم، چن نہیں اٹھایا جانا چاہئے، کیونکہ اس کے بعد نچلے ہونٹ سب سے اوپر ہو جائے گا. ہونٹوں کی نچوڑ اور پھیلاتے ہوئے، دوسرے کو ایک ہونٹ کی متبادل درخواست، اوپری ہپ کے بچنے اور کمپن ان کی نقل و حرکت کو فروغ دیتے ہیں. پٹھوں کو مضبوط بنانے کے لئے، آپ بچے کو ہونٹوں کو ہلکی اشیاء (پٹا) کے ساتھ رکھنے کے لئے، ایئر چومیاں بھیجنے کے بعد، اپنے منہ میں چمچ رکھنا اور اپنے ہونٹوں سے مضبوطی سے تنگ کر سکتے ہیں.
نیچے سنڈروم کے ساتھ بچوں میں عام hypotension palatine پردے کی کمی کی کمی کی وجہ سے ہے، جو آواز کے جذبے اور جذب میں اظہار کیا جاتا ہے. دھات کے لئے جمناسٹکس سادہ تحریکوں کے ساتھ مل کر کیا جا سکتا ہے: "آہا" - ہاتھ اوپر جھک رہے ہیں، "اہو" - کپاس کے ہاتھوں کے ساتھ کپاس، "آائی" - ہاتھوں سے کپاس "آہ" - ایک پاؤں پر سختی سے ٹانگیں. اسی مشقوں کو آواز "n"، "t"، "k" کے ساتھ منعقد کیا جاتا ہے. پالیٹائن پردے کی تربیت بال کے ساتھ کھیلنے کی طرف سے سہولت فراہم کی جاتی ہے، انفرادی آوازوں کو چمکنے والی: "اے اے"، "آو"، "اے پی اے" وغیرہ. قدرتی آواز (کھانچنے، ہنسنے، سوراخ کرنے والی، نچوڑنے) اور بچے کی تقلید کو فروغ دینے کے لئے یہ مفید ہے. آپ کو دوبارہ استعمال کے لئے کھیل کی مشقیں استعمال کر سکتے ہیں: "م" پر چلائیں اور چلے جائیں؛ شبیہیں "ممی"، "می - میم"، "امام" وغیرہ وغیرہ سے گفتگو کریں. آئینے، گلاس یا ہاتھ پر سانس لے تقریر سازوسامان کی پوزیشن کے ساتھ جھگڑا جب آواز "a"؛ اوپری دانت اور نچلے ہونٹ کے درمیان ایک تنگ تصویر کے ذریعے جھگڑا؛ زبان کی چوپائی اوپر اوپری پر رکھو اور ایک پس منظر بناؤ، پھر دانتوں پر اور منہ کے نیچے. ایک نچلے ناک کے ساتھ "ن" آواز کی آواز؛ جب exhaling، "n" سے "t" سے منتقل. ایک اچھی تربیت کسبی تقریر ہے.
کاللوکیی تقریر کی ترقی الفاظ کے تناظر میں استعمال کی جاتی ہے. آپ کو ان مضامین کا نام دینا چاہیے جو آپ کے بچے سے زیادہ متعلقہ ہیں. مثال کے طور پر، اگر کوئی بچہ ایک کوکی چاہتا ہے، تو اس سے اشارہ کرنا ضروری ہے، آپ کو "کوکیز؟" سے پوچھنا ضروری ہے اور جواب: "ہاں، یہ ایک کوکی ہے." آپ کو کم از کم الفاظ استعمال کرنا ضروری ہے، آہستہ آہستہ اور واضح طور پر بات کریں، کئی بار اسی لفظ کو دوبارہ کریں. یہ ضروری ہے کہ کسی بالغ کے ہونٹوں کے آرٹیکچرل حرکتیں بچے کے میدان کے میدان میں گر جائیں، ان کی نقل کرنے کی خواہش کی وجہ سے.
نیچے سنڈروم کے ساتھ بہت سے بچوں کے الفاظ اور اشاروں پر ریزورٹ ہے جو الفاظ کو متبادل کرتی ہیں. اس کو اس سطح پر ان کی مدد کی جاسکتی ہے اور اس کی مدد سے ان کی مدد کرنا چاہئے، کیونکہ الفاظ کے ذریعہ ہر اشارہ کے معنی کو بولنے کی زبان کو فعال کرتا ہے. اس کے علاوہ، اشارے اس وقت بات چیت کرنے کے لئے ضمیمہ کے طور پر کام میں آسکتے ہیں جب بچے کو الفاظ میں اپنے پیغام کا اظہار کرنا مشکل ہے.
کیونکہ نیچے کے سنڈروم کے ساتھ بچوں کی تقریر کا اعلان کرنے کی پوری زندگی بہتر ہوسکتی ہے، مندرجہ بالا فہرست میں بہت سے مشقیں جاری رکھے جاتے ہیں یہاں تک کہ جب بچے کو بات چیت کرنا پڑتا ہے تو یہ بھی جاری رہ سکتا ہے.