پری اسکول کی تعلیم
اسکول جانے سے پہلے کچھ بچے ایک کنڈرگارٹن میں جاتے ہیں. اس بات کا یقین ہے کہ اس ادارے کا دورہ بچے کو اسکول کے لئے تیار کرتا ہے. کنڈرگارٹن کا دورہ کرنے کا شکریہ، بچہ والدین سے پورے دن یا آدھا دن کے لئے پروموشن کا تجربہ حاصل کرتا ہے. وہ دوسرے بچوں کے ساتھ ایک گروپ میں کام کرنے کے لئے سیکھتا ہے اور کچھ جسمانی ضروریات کو پورا کرنے کے لۓ شروع ہوتا ہے، مثلا ٹوائلٹ تلاش کرنے کے لئے. پانچ سالہ عمر عام طور پر سیکھنے کے لئے بہت دلچسپی رکھتے ہیں. اس عمر میں ان کی تخلیقی صلاحیتیں، دانشورانہ اور سنجیدگی سے متعلق مہارت، جسمانی طاقت، معقول موٹر مہارت، زبان کا علم اور سماجی وابستہ (سماجی وابستہ) مکمل تعلیم حاصل کرنے کے لئے ضروری ہے.
اسکول جانا
اسکول آنے کے بعد، بچوں نصاب کے مضامین سے واقف ہو جاتے ہیں. ایک ہی وقت میں، وہ نئی معلومات سیکھیں، استحکام کو فروغ دینے، شرم سے قابو پانے اور اسکول سے منسلک ہونے کے بعد یا ماں سے علیحدہ ہونے سے خوفزدہ ہونا ضروری ہے. کورس کے، سکولوں میں پڑھنا اور لکھنا صرف نہ ہوتا ہے. ایک اہم کردار استاد کے سوالات، مختلف کھیلوں کے جواب میں، قدرتی جسمانی ضروریات کو دور کرنے کے منتظر ہے. قواعد و ضوابط کا مشاہدہ کرنے کے لئے مجموعی طور پر، اپنی اپنی چیزوں کے ذمہ دار ہونا ضروری ہے. سننے اور توجہ مرکوز کرنے کی صلاحیت تیار کرنا ضروری ہے. یہ سب سیکھا رویے کی مثالیں ہیں. کسی بھی بچہ کے لئے بہترین بنیاد جو تربیت سے فائدہ اٹھانا چاہتا ہے، خوش ہو اور خوشی سے سیکھنا، وہ اپنے گھر کے ماحول میں استحکام اور خوشحالی ہے. یہ ثابت ہوا تھا کہ یہ حالات بچے کی عام ترقی کے لئے سب سے اہم ہیں.
دوسرے عوامل
بچہ بہت سے مختلف طریقوں سے تعلیم حاصل کر رہا ہے. زیادہ تر اسکولوں کے ذریعے، بلکہ ان کے والدین، بھائیوں اور اپنے گھر کے ماحول میں بھی. اضافی تعلیم ہوتی ہے جب بچہ ادب اور ٹیلی ویژن کے ذریعہ، اپنے سماجی ماحول میں زیادہ سے زیادہ مشکل سوالات، کے ساتھ ساتھ اپنے دوستوں اور رشتہ داروں سے بھی پوچھتا ہے. ٹی وی کے پروگراموں کو ایک بچے کی تعلیم دینے میں بہت اچھا استعمال ہو سکتا ہے، لہذا ان کی قیمت کم سے کم نہیں ہونا چاہئے. تاہم، پڑھنے اور تخلیقی کھیل بچے کی وسیع تر ترقی میں شراکت کرتے ہیں. ایسی سرگرمیاں مکمل طور پر ٹیلی ویژن کی طرف سے زور دیا جا سکتا ہے، جو معلومات حاصل کرنے کا خالص طور پر غیر فعال طریقہ ہے. اسکول کی عمر حاصل کرنے کے بعد، بچے اس چیزوں اور واقعات کے سببوں، نتائج اور نتائج کے درمیان مساوات اور اختلافات کا مطالعہ شروع کرنے کے قابل ہو سکتے ہیں. بچوں کی صلاحیتیں مسلسل تیار ہو رہی ہیں، اور اس کے ساتھ ایک اعتراض کے بارے میں ان کے ساتھ استدلال اور دوسروں سے اس کی نشاندہی کرنے والے علامات تلاش کرنے سے یہ حوصلہ افزائی کی جانی چاہیئے.
منطقی سوچ
بچوں کو ان سب چیزوں پر یقین نہیں ہے جو انہیں بتایا جاتا ہے. وہ خود کے لئے ایک وضاحت تلاش کرنے کی کوشش کرتے ہیں کہ والدین نے کیا کہا ہے، ٹی وی پر پڑھ یا پڑھا ہے. اس عمر میں بچے منطقی طور پر سوچتے ہیں، اپنے آپ سے سوالات اور ان کا جواب دینے میں کامیاب ہیں. مثال کے طور پر: "کیا مجھے کوٹ پہننے کی ضرورت ہے؟" کیا یہ باہر سردی ہے؟ جی ہاں، یہ سردی ہے، لہذا مجھے اپنے کوٹ ڈالنا ہوگا. " یقینا، ابتدائی اسکول کی عمر کے بچوں کو اب بھی کافی صبر، درستگی اور مکمل طور پر تیار نہیں کیا جاتا ہے، لیکن یہ ان خاصیوں کی ترقی کے لئے ہے جو بنیادی اسکول کی تعلیم کا مقصد ہے. یہ واضح ہے کہ بچہ بالغوں کے طور پر بہت سے حقائق اور معلومات نہیں رکھتے، لیکن بچوں کے بارے میں سوچنے کا راستہ بالغ سے نمایاں ہے. لہذا، وہ مختلف طور پر سیکھتے ہیں. تدریس کے بچوں کی تدریجی تدریجی ہے. ان مراحل میں سے ہر ایک مختلف سیکھنے کے رجحان کے ساتھ ہے، لہذا معلومات کو بعد میں مراحل میں بار بار اور مقرر کیا جاسکتا ہے، جو بچے کو مناسب طریقے سے سمجھنے میں مدد دے گی. جیسا کہ بچہ بڑھتا ہے، مضامین ایک گہرے اور زیادہ تفصیلی سطح پر پڑھائی جاتی ہیں. ایک عملی نقطہ نظر سے، چھوٹے بچوں میں تعلیم کے بچوں کو زیادہ مؤثر ہے. لڑکیوں کو ریاضی اور سائنس مضامین میں مخلوط افراد کے مقابلے میں ایک ہی جنسی کلاس میں اعلی تعلیمی کامیابی حاصل ہے. خود اعتمادی اور خود اعتمادی سیکھنے کی تاثیر کا ایک لازمی حصہ ہیں اور مختلف قسم کے تعلیم سے فائدہ اٹھا سکتے ہیں. اس میں ایک اہم کردار گھر کے ماحول سے کھیلا جاتا ہے.
اسکول میں سیکھنے کی تجسس کی ترقی کو فروغ دیتا ہے، جو گھر میں خود کو ظاہر کرتا ہے. اس عمر میں بچوں کو ان کے آس پاس دنیا کے بارے میں قدرتی گریعت ہوتی ہے، کیونکہ ان کے لئے یہ معلومات کی تیزی سے آساس کی مدت ہے. چھ یا سات سالہ بچے کا دماغ بڑی مقدار میں علم جذب کرنے میں کامیاب ہے. اسکول صرف مہارت، پڑھنے اور لکھنا، بلکہ وسیع سماجی ترقی میں بھی خاص مہارت حاصل کرنے کے بارے میں نہیں ہے. بچے کو یہ احساس ہوتا ہے کہ وہ مختلف عمر کے بچوں کے بڑے گروہ اور اس کے ساتھ ساتھ با اثر بالغوں کا حصہ ہے - نہ صرف والدین اور رشتہ دار ہیں.
وقت کی بیداری
بچے اس واقعات کے "سائیکل" کو سمجھتے ہیں. یہ اسکول کے دن کی ترتیب کی طرف سے سہولت فراہم کی جاتی ہے جس میں سبق، تبدیلی، دوپہر اور گھر کا راستہ شامل ہوتا ہے، جو ہر روز ایک ہی وقت میں ہوتا ہے. ٹائمبل کے ہفتہ وار تکرار کی طرف سے وقت کی وصولی کو بھی مضبوط کیا جاتا ہے، تاکہ اسی طرح کے سرگرمیوں کو ہفتے کے ایک ہی دن میں ہمیشہ ہی ہی گھنٹوں میں ہو. اس ہفتے کے دن اور کیلنڈر کے پورے دن کے معنی کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے.