خاندان میں بچے کی مرضی کی تعلیم

ایک بالغ شخصیت کے خاص طور پر مطلوبہ خصوصیات کے درمیان، بہت سے مقصد کو سمجھا جائے گا، ایک مقصد قائم کرنے اور مطلوبہ حاصل کرنے کے لئے کی جائے گی. اور بہت سے والدین اس سوال کے جواب میں ڈھونڈ رہے ہیں کہ بچے کو کس طرح مضبوط بنانے، منظم کرنے کے بارے میں سکھانے کی ضرورت ہے. خاندان میں بچے کی مرضی کی تعلیم کو منظم کرنے کے بارے میں، اور ذیل میں تبادلہ خیال کیا جائے گا.

لوگوں کو ایک مقصد کی طرف متوجہ کرنے کے لئے کام کرنے کی صلاحیت ہوگی، بیرونی اور اندرونی رکاوٹوں (مثال کے طور پر، لمحی آلودگی) پر قابو پانے کے دوران. جب بچے کو اپنی نقل و حرکت پر قابو پانے کی صلاحیت حاصل ہوتی ہے تو بچے کی مرضی کی ایک طویل راہ ہوتی ہے، ابتدائی بچپن میں شروع ہوتا ہے. آہستہ آہستہ، اعمال کو انجام دینے کی صلاحیتوں کو انجام دینے کی صلاحیت بہتر ہوتی ہے، براہ راست جذباتی حوصلہ افزائی کے خلاف کام کرنے کی خواہش ایک خاص مقصد، رویے کے قواعد کے مطابق بڑھ رہی ہے. خود مختار خود کو کنٹرول اور خود کو کنٹرول کرنے کی صلاحیت تیار ہے.

والدین کو بچے کی مرضی کی خصوصی دیکھ بھال کرنے کی ضرورت ہے اگر اس کے پاس "خطرے والے عوامل" ہیں جن میں منسلک ہونے والی پیچیدگیوں، زچگی اور ترقی کی ابتدائی مدت میں شامل ہیں، بشمول:

• ہائپوکسیا (بچہ کے دماغ میں ناکافی آکسیجن کی فراہمی)؛

• عدم اطمینان؛

• بچوں میں ہائپو یا ہائی بلڈ پریشر کی حالت؛

• 3 سال تک کی عمر میں شدید مہلک بیماری؛

• ہائی ویکیپیڈیا، وغیرہ

خوش قسمتی سے، بچے کی نفسیاتی پلاسٹک ہے اور منتقل شدہ "نقصان دہ" کے باوجود، دماغ کو معاوضہ دینے کی صلاحیت ہے. لیکن اسے پورا کرنے میں مدد ملے گی.

تعلیم کی بعض غلطیوں کو طاقتور خواہشات کی تشکیل سے روکنے کی روک تھام. یعنی: جب ایک بچہ خراب ہوگیا ہے اور اس کی تمام خواہشات غیر مشروط طور پر مکمل ہو جاتی ہیں، یا جب بچے سخت بالغوں کی طرف سے دھیان دیتی ہیں، تو وہ اپنے آپ کو فیصلے کرنے میں کامیاب نہیں ہوتے ہیں اور ان کی خواہشات کو نہیں بنائے جاتے ہیں. مضبوط بچی تسلسل کو بڑھانے اور بچے کے مقابلے میں دوسرے بچوں کے ساتھ اس کے حق میں نہیں ہے، قسم کے منفی تشخیص: "تم آخر تک کچھ بھی نہیں لے سکتے ہو!"؛ "ڈینس بہتر ہو رہا ہے!"

والدین جو خاندان میں بچے کی مرضی کو تعلیم دینے کی کوشش کرتے ہیں، قوانین پر عمل کریں:

1. بچے کو کیا سیکھنا چاہئے اس کے لئے مت کرو، لیکن اس کی سرگرمیوں کی کامیابی کے لئے حالات فراہم کرنا.

2. بچے کی آزادی کی سرگرمیوں کو فروغ دینے کے لئے، مشکلات پر قابو پانے کی صلاحیت میں بچے کے عقائد کو بڑھانے کے لۓ، ان میں سے جو خوشی حاصل ہوئی ہے اس کی خوشی کا احساس پیدا کرنا.

3. بچوں کے لئے بھی وضاحت کرنے کے لئے، ان کی ضروریات کی ضروریات کیا ہے، جو فیصلے بالغوں کے بچے کو کرتی ہیں؛ آہستہ آہستہ اپنے فیصلوں کو بنانے کے لئے بچے کو سکھائیں. اسکول کی عمر کے بچے کے لئے فیصلہ نہ کریں، لیکن یہ منطقانہ فیصلوں کو لانے اور یقینی بنانے کے لئے یقینی بنانے کے لئے یقینی بنائیں.

بچے کی مرضی کی ترقی اور اصلاح بالغوں کے ساتھ ان کے روز مرہ روزانہ مواصلات کے عمل میں ہوتا ہے. اس طرح کے مواصلات کے ٹکڑے ہیں. وہ ظاہر کرتے ہیں کہ کس طرح قریبی لوگوں کو خود مختار خود قابو پانے کے لئے بچے کی صلاحیت کی حوصلہ افزائی کر سکتی ہے. ہر ٹکڑے مضبوط مقاصد کی ایک خاص عنصر پر مبنی ہے: ایک مقصد کا انتخاب، راہ میں حائل رکاوٹوں اور تکمیل کی کوششیں، منصوبہ بندی اور پیشن گوئی، تشخیص وغیرہ پر قابو پانے. ذیل میں بیان کردہ کچھ کھیلوں اور کاموں کا مقصد بچوں کی مرضی کو مضبوط کرنے کا مقصد ہے.

بچوں کی ترقی کی مندرجہ ذیل خصوصیات کو یاد رکھنا لازمی ہے: ان کے لئے خواہش آزادی کی کوشش ہے. اس کے بغیر، بچے کو صرف اپنے آپ پر قابو پانے کی نہیں. یہ ان خواہشات کو بیدار کرنے کا مقصد ہے جو والدین کو اس کے نئے نقوش کے ساتھ فراہم کرنے کی ضرورت ہے. یہ بچوں کے لئے خاص طور پر اہم ہے. زیادہ جھوٹی حساس اثرات ان کی زندگی میں اٹھائے جائیں گے، تیز رفتار اس کے ارد گرد کیا ہو رہا ہے میں تبدیلی کرنے کے لئے، کچھ کرنے کی خواہش پڑے گا. آواز، موسیقی، اشیاء اور کھلونے کو محسوس کرنے کے لئے سیکھنے، گرم والدین کے ہاتھوں کی موجودگی - یہ سب بچوں کی خواہشوں کی بیداری میں حصہ لیتا ہے. سب سے زیادہ، حوصلہ افزائی کی ضرورت ہے کم سر کے ساتھ بچے، بھی پرسکون.

ایک چھوٹا سا بچہ کا پہلا مضبوط محاصرہ عمل کرنا آسان ہے: کل صرف، اس نے صرف اس کے سامنے پھانسی کے کھلونے کے رقص کو دیکھا، اور آج وہ قریب نظر ڈالنا چاہتا ہے، اور وہ قلم ھیںچتی ہے. دلچسپی والے بچوں کو وہ سب کچھ دیکھنے کے لۓ چاہتے ہیں. بچے کی اپنی خواہشات اور ان کے عمل کے لئے ضروری کوششوں کے درمیان رابطے کو سمجھنے کے لئے یہاں ایک مشق ہے. بچے کو اپنے پیٹ اور دور پر رکھو - ایک روشن کھلونا تاکہ وہ اسے حاصل کرسکیں. اگلے دن، اعتراض تھوڑا آگے رکھو، تاکہ آپ اسے پہنچنا پڑے، پھر کرالے. جب بڑھتی ہوئی بچہ زیادہ فعال قدم بن جاتا ہے، تو وہ چلنے لگے گا، اسے خواہشات کی طاقت محسوس کرے. نمائشوں کو بہت زیادہ نہیں ہونا چاہئے، یہ گھر میں جگہ کو محفوظ کرنے کے لئے بہتر ہے.

ایک سال کی عمر مختلف اشیاء پر چڑھنے کے لئے محبت کرتا ہے، چڑھنے، رکاوٹوں پر چڑھنے. لہذا وہ ان کے جسم کی امکانات کو سیکھتے ہیں، ان کی آزادی، مہارت سے اس بات کا یقین کر سکتے ہیں، اس طرح مقصد کی بنیاد رکھنا. کسی بھی عمر کے بچوں کی جسمانی سرگرمیوں کی حوصلہ افزائی کریں - اس سے بچہ اس سے زیادہ "جسمانی" احساس سے زیادہ "اپنے آپ کو" سیکھنے میں مدد دیتا ہے. 2 سال کے بعد، یہ ضروری ہے کہ بچے نے بعض مخصوص عادات کو فروغ دینا شروع کر دیا ہے: حفظان صحت، حکومت. یہ بھی خواہش کی ترقی میں حصہ لیتا ہے. آپ اپنے پسندیدہ کھلونے استعمال کر سکتے ہیں، انہیں کنٹرولر کے افعال میں تفویض کر سکتے ہیں: "یہاں ہمارے لالا گڑیا آیا ہے، سنتے ہیں، وہ کہتے ہیں:" تمام بچے گلیوں پر ہیں، نوستا بھی وقت پر ہیں. " یہاں لالیہ بلاؤز ہمیں لے آئے. دیکھو، لالیہ، نوستا خود کو کپڑے پہنچا رہی ہے. "

بچے کو شریک ہونے کی حوصلہ افزائی، انٹرمیڈیٹ مقاصد کا استعمال کریں. مثال کے طور پر، دکان بہت دور ہے، بچے کی وین، ہاتھوں پر چاہتا ہے. بچے کو توجہ دینا: "گاڑی دلچسپ ہے، ہم قریب جائیں گے، ہم دیکھیں گے. اور وہاں بلی کے بیٹوں بیٹھتے ہیں، ہم ان کے پاس جاتے ہیں. چلو، جو جلد ہی مرحلے تک پہنچ جائے گا. تو وہ آئے. " کھیل تصویر میں ایکشن خود کو ریگولیشن کی صلاحیت کو فروغ دینے کے لئے اچھی طرح سے استعمال کی جاتی ہے، مثال کے طور پر، ایک شور کھیل سے خاموشی سے. بچہ گیند کے ساتھ چلتا ہے، روکا نہیں جا سکتا. "اور میرا" چھوٹا سا ماؤس "کہاں ہے؟ مجھے یہ بتانا ضروری ہے کہ بلی جا رہی ہے، شاید وہ ایک ماؤس پکڑ سکیں. یہاں "ماؤس" (ہم بچے سے اپیل کرتے ہیں) ہے. نستیا، آپ کیسے ہیں، "ماؤس"، کیا آپ چلیں گے؟ سچ بات یہ ہے کہ بلی نہیں سنتی ہے. اور اب، "ماؤس" مینک پر، میری ماں کے پاس جاؤ، بلی ہمیں تلاش نہیں کرے گا. " بچے سوفی پر چڑھاتا ہے، کتاب کی جانچ پڑتا ہے.

کردار ادا کرے گا بچے کو اپنی سرگرمیوں کو کنٹرول کرنے کے لئے.

1. اپنے بچے کو یہ تصور کرنے کی تجویز کریں کہ وہ ایک ٹرین ڈرائیور ہے. لیکن ٹرین بند ہوگئی ہے (تھوڑی دیر کے لئے تیزی سے چل رہا ہے)، آپ کو نئے سامان اور مسافروں کو اتارنے اور لے جانے کی ضرورت ہے. ایک چھوٹا سا مشینی اس کھیل میں ان کے والدین کے ساتھ آرڈر بحال کرنے میں مدد کرسکتا ہے: ماں کو باورچی خانے میں لے لو، "ٹرانسپورٹ" باکس میں باکس ...

2. اس تکنیک کو چلنے کے لۓ بچے کی کوشش کی حمایت کے لئے بھی موزوں ہے: مختلف جانوروں میں کھیلنا، کس طرح وہ جاتے ہیں، ان کے "آواز" کے ساتھ اشاروں کے ساتھ کس طرح گفتگو کرتے ہیں.

مشروط سگنل کے بیرونی معاونت کی تخلیق کو بھی بچے کو خود ضابطے کا احساس کرنے میں مدد ملتی ہے. آپکے بچے کو سوئچ ایک کارروائی سے دوسرے سے مدد کرنے کے لئے، ٹائمر یا الارم گھڑی کا استعمال کریں. "گھڑی دیکھو. اب نمبر 1 پر تیر 1. آپ کو جب تک تیر تیرے نمبر پر چلتا ہے اپنی طرف متوجہ کریں. گھڑی پھر انگوٹی کریں گے اور ہم آپ کے ڈرائنگ کے بارے میں بات کریں گے. "

پابندیوں اور اہداف کی وضاحت کا استعمال کریں.

1. "ڈرا حلقوں کو" - ایک ایسی عمل جو اختتام نہیں دیکھتا ہے، یہ بچہ بورنگ اور مشکل لگ سکتا ہے.

2. "حلقوں کی ایک قطار ڈرائیو" - مقصد کا ایک مخصوص اشارہ، لہذا بچہ اسے حاصل کرنے میں آسان ہو جائے گا.

3. "تین خوبصورت حلقوں کو ڈرا" - نہ صرف مقصد کا اشارہ بلکہ معیار پر توجہ ہے.

4. "یہاں میرے لئے انتظار کرو، 5 میں شمار کریں، اور پھر دوبارہ 5 سے" - بڑھتی ہوئی کوششوں کے ساتھ کام میں گراؤنڈ اضافہ.

2-3 سال کی عمر میں، بچے واقعی آزادی ظاہر کرنا چاہتے ہیں. بچے کو کچھ مہارت پسندانہ طور پر اور جلدی کے طور پر جلدی کے طور پر نہیں، اب بھی مریض ہو، بچہ شروع کرو اور اس کی کوششوں کی تعریف کرو. متعدد طویل مدتی کارروائی کا تجربہ خاص طور پر ہائپریکٹو بچوں کے لئے ضروری ہے. اگر آپ کو معلوم ہوتا ہے کہ آپ کا ہائپریکٹو بچہ لے جاتا ہے، مثال کے طور پر، ڈیزائنر کی تعمیر سے، اس کاروبار کو طویل عرصے تک جاری رکھنے کا موقع دیتے ہیں. یہاں تک کہ اگر آپ سوپ کھاتے ہیں اور بچے کو کھانا کھلانا چاہتے ہیں، تو اس کو ملتوی کیا گیا ہے تاکہ ہائپرکمل بچہ اپنی خاصیت کو اپنی خاص سرگرمیوں کو ایک خاص مقصد کے مطابق ہدایت دے. کھیل کو نئے یا "دشواری" صورت حال میں رویے کے قوانین سے واقف کرنے کی اجازت دیتا ہے. لہذا کھلونا کی مدد سے، آنے والا واقعہ پھٹا ہوا ہے. مثال کے طور پر: "ہماری لالا گڑیا کنڈرگارٹن میں جائیں گے. جاؤ، لالیہ، یہاں، ہیلو کہتے ہیں. آپ کو لباس کے لئے لاکر پڑے گا (اسے دکھائیں). وہاں آپ میز پر ہوں گے، دوسرے بچوں کے ساتھ (ہم ایک دوسرے کی گڑیا کے ساتھ میز پر بیٹھتے ہیں)، ایک پاؤڈر میں سوتے ہیں. آپ کے دوست ہوں گے. پھر ماں تمہارے لئے آئے گا. " ایک ہی اختیار کے بعد بچے کے ساتھ چلایا جاتا ہے: "دکھائیں کہ آپ کس طرح گروپ سے سلام کرتے ہو، آپ کیسے کھا لیں گے، نیند، ..."

کہانی "سات لٹل بچے" اور اس حالت میں کھیل "کسی دروازہ پر بج رہا ہے" بچہ بچے کو محفوظ رویے کے قواعد کو جاننے میں مدد کرے گا. کھیل کے قواعد و ضوابط کی مشترکہ ترقی اخلاق کے قواعد سکھاتا ہے. مثال کے طور پر، بچے کو "کنڈرگارٹن سے برا الفاظ" لاتا ہے. کھیلنے اور اتفاق کرنے کی پیشکش کرتے ہیں: "جو بھی برا لفظ بولتا ہے، ایک مالا اپنے منہ سے نکلتا ہے، جو اچھا پھول ہے. ہم شمار کریں گے کہ کون زیادہ پھول پڑے گا، اور کون سی مالا ہے. "

لیکن بچہ بڑھ جاتا ہے، اس کی سوچ تیار ہوتی ہے. منصوبہ بندی کے عمل کے سادہ طریقوں کو سکھانے کے لئے یہ مفید ہے. اپنے والدین کے ساتھ ساتھ، بچے اپارٹمنٹ کو صاف کرنے کی تیاری کر رہا ہے. "ہمیں صفائی کے لئے کیا ضرورت ہے؟" نستینکا، ایک تہوار، کپڑے، جھاڑو، سکپ تیار کریں ... "بچہ مخصوص مزدوری کے عمل میں حصہ لیتا ہے اور مسلسل بالغ کی رہنمائی کے تحت کرتا ہے: مثال کے طور پر، آٹا تیار کرتا ہے، آٹے ڈالتا ہے، دودھ ڈالتا ہے، نمک، استحصال وغیرہ وغیرہ.

مشترکہ ڈرائنگ کا استعمال کرتے ہوئے، آپ کو بچے کو بھی منظم طریقے سے کام کرنے کے لئے بھی سکھا سکتے ہیں. ایک شیٹ اور پنسل لے، بچے سے بات چیت اور موجودہ دن کے لئے مسلسل آپ کا کاروبار ڈراؤ: "یہاں آپ اٹھ رہے ہیں. اور اب ہم کیا کریں گے؟ جی ہاں، آپ نے ناشتہ کیا تھا. اور کیا ہے؟ چوہا ڈراو. اس کا مطلب کیا ہے؟ تم کھیلوگی اور پھر؟ کیا ہم باہر جائیں گے درخت سڑک ڈراؤ. اور یہاں ہم آپ کے ساتھ ہیں. " یہ منصوبہ پورے دن کی ہدایت کی جاتی ہے. نیند جانے سے پہلے، تصاویر کو ہر دن یاد کیا جا سکتا ہے اور ہر دن بات چیت کی جا سکتی ہے.

ایک بچہ بڑا عمر (5-6 سال) اپنے آپ کو اس طرح کی منصوبہ بندی کرے گا اور اس کے ساتھ دلچسپی کے ساتھ مشورہ دیا جائے گا (اس کے بعد، یہ کھیل بالغوں کے مسلسل ایڈجسٹ سے زیادہ پسند کرے گا). گھریلو کاموں کی بڑی تعداد میں بچے کو لازمی ہدایات لازمی طور پر دی جا سکتی ہیں. "نستینکا مچھلی کھاتا ہے، میز چمچ، کپ، روٹی لاتا ہے ..." بچے اس معاملات میں بالغوں کی مدد کرنے سے خوش ہوں گے جہاں وہ بالکل نمٹنے کے قابل ہوسکتے ہیں - بچے کو اپنی آزادی کا احساس ہے. "مجھے یاد رکھیں ... آپ کی آنکھیں تیز ہیں، ایک دھاگہ ... آپ ہوشیار ہو، اسے لے لو، براہ کرم ..."

بڑھتے ہوئے بچے کی انٹیلی جنس کی ترقی کے ساتھ، بالغوں نے بچے کو واقعات کی ترقی کی پیشکش کی اور ان کے اعمال کی اخلاقی تشخیص کرنے کی حوصلہ افزائی کی. اس سے بچہ ان کے ردعمل کی تاثیر کو محدود کرنے اور عام معیاروں اور اقدار کی طرف سے ہدایت حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے. پر غور کریں کہ آیا پریوں کی کہانی کے ہیرو یا حقیقی شخص نے، مثال کے طور پر، صحیح طریقے سے کام کیا. "اور تم کس طرح اور کیا کر سکتے ہو؟ آپ کیا سوچتے ہیں کہ میں کیا کروں؟ اور آپ؟ "مواصلات کے مختلف حالات میں، کسی بالغ کو فوری طور پر ردعمل نہیں ہوسکتا، لیکن پیش کرتے ہیں:" کوشش کرو، اب میں جو کچھ سوچ رہا ہوں، میں ایسا محسوس کرتا ہوں جیسے میں کہنا چاہتا ہوں؟ تم کیوں سوچتے ہو میں یہ کہہ رہا ہوں میں ایسا کرنے سے کیوں پوچھتا ہوں، اور نہ ہی، میں آپ کو یہ کرنے کے لئے کیوں مشورہ نہیں کروں؟ "

ممکنہ اعمال کے نتائج کو دھڑکانا بچے کو غلطی دینے کا حق دیتا ہے کہ حقیقی زندگی اس کے لئے خطرناک ہے، اور کھیل میں تربیت سے منسلک ہوسکتا ہے کہ بچے کو فوری طور پر صحیح طریقے سے درست کر سکیں، کھیل کو دوبارہ اور صحیح رویے کے لئے بہترین اختیار منتخب کریں. "خرگوش گھر میں اکیلے ہی تھا. انہوں نے گولیاں بکس میں دیکھی تھیں اور سوچا کہ وہ مٹھائیاں تھیں اور انہیں کھاتے تھے. اس کے ساتھ کیا ہوا؟ انہوں نے پکارا، پکارا، اس کا پیٹ اڑ گیا، وہ بیمار تھا. خرگوش، مجھے کینڈی کی طرح لگتا ہے کہ کچھ دیکھتا ہے تو مجھے کیا کرنا ہے؟ اور اب نستیا کہیں گے. " اگر کرسی بات کرنے میں کامیاب ہوں تو کیا ہوسکتا ہے. اگر بچوں بالغوں کے اوپر تھے؛ اگر مرگا ٹائپ سے پیچھا ہوا.

حقیقی اعمال کی نمائندگی میں بچے کو اس کے لئے ایک نئی صورت حال میں اعتماد محسوس کرنے میں مدد ملتی ہے اور مسلسل طور پر، ایک منظم طریقے سے عمل کرنے میں مدد ملتی ہے، جو خاندان میں بچے کی مرضی ہوتی ہے. مثال کے طور پر، اسے پہلی بار (اس کی دادی، وغیرہ) کے لئے دکان میں جانا پڑتا ہے. بچے کو اس کے اعمال اور خیالات کے سلسلے کو درست طریقے سے اور باہمی طور پر بیان کرنا ضروری ہے. "میں گھر چھوڑ دونگا، کونے کے ارد گرد، دکان میں جاؤ، شیلفوں پر روٹی کو دیکھو، اسپلاولا چھونے، نرم اسپتوہ کا انتخاب کریں، اسے بکر میں ڈالیں، شمار کریں گے کہ کتنی رقم خرچ کرتے ہیں، بٹوے سے پیسہ کمائیں، اس کیش میں ڈال دیں، پھر گھر جائیں. ". اس بیان میں، بچے بہت سے فعل استعمال کرتا ہے. یہ ان کی سرگرمیوں اور مقصد کے بارے میں شعور سے متعلق ہے.

5-6 سال کی عمر میں صومالیہ خود کو ریگولیشن سب سے پہلے گریڈ کرنے کی صلاحیت کے قیام کے لئے، اسکول میں جانے کے لئے بچے کی خواہش کی ترقی کے لئے ایک حوصلہ افزائی پیدا کرنا ضروری ہے. ایسا کرنے کے لئے، آپ اسکول میں ایک کھیل کو منظم کرسکتے ہیں، بچے کو مختلف کردار ادا کرنے کے لۓ ہدایت کر سکتے ہیں: طالب علم، استاد، ڈائریکٹر ... اسکول جانے، کلاس دکھانے، اسکول کے نظام کے بارے میں بتانے، رویے کی ضروریات کو بتانے کے لئے یہ مفید ہے. ابتدائی گریڈ کے استاد کو بچے کو متعارف کروانا. اسکول چل رہا ہے سیکھنے کے لئے ایک مثبت حوصلہ افزائی. سب سے پہلے استاد اساتذہ کا کردار ادا کرتا ہے، اس کے بعد ساتھیوں کے ساتھ اسی کھیل کا انتظام کیا جاتا ہے. اگر بچہ اس کھیل کو اکیلے کھیلنا چاہتا ہے تو اس کے بعد "شاگردوں" کا کردار کھل سکتا ہے.

اسکول میں کھیلنے کے دوران، چند چھوٹے، لیکن جذباتی طور پر الزام عائد کئے جانے والے تفویضات کو دلچسپ یا غیر معمولی مواد کے ساتھ پیش کرتے ہیں، رنگارنگ دستی استعمال کرتے ہیں، "گھر میں تفویض." اس صورت میں، بچوں کی کامیابی کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں. جذباتی اطمینان کے اثرات کے تحت بچے سنجیدہ سرگرمی کے لئے کوشش کریں گے. یہ ایک مختلف قسم کے کھیل ہوسکتا ہے: چیکرس، ڈومینز، بچوں کے کارڈ، چپس کے ساتھ "واکر"، "بالکمل" ناقابل یقین "بال اور بہت سے، بہت سے دوسرے کے ساتھ. کھیل جاری ہے جب کھلاڑی قوانین پر عمل کرتے ہیں. اس بات کو یقینی بنائیں کہ قوانین واضح اور واضح طور پر تشکیل دی جاتی ہیں، جو بچے نے ان کو سمجھا ہے: ان سے کہو کہ اس سے پہلے کہ وہ آپ کو یاد رکھیں کہ اس کے دوست کو سکھانے کے لئے. اگر بچہ کھیل کے شرائط کو دوبارہ حاصل کرسکتا ہے، تو وہ زیادہ تر ممکنہ طور پر ان کی پیروی کریں گے. لیکن کبھی کبھی غیر معمولی بچوں کو کسی بھی قیمت پر جیتنا پڑتا ہے، وہ جلدی میں نہیں چلے جانے کی جلدی میں ہیں. تمام شرکاء کی طرف سے قواعد و ضوابط کی سماعت کے لئے کھیل میں مشاہدہ کرنے کے لئے اس طرح کے بچے کو ہدایت دیں، اگر کوئی غلطی کرتا ہے. آپ قائداعظموں سے متفق ہونے کے لئے مذاق پر متفق ہیں، لیکن توہین نہیں جھوٹ بولتے ہیں. "کنٹرولر" کا کردار مناسب طریقے سے عمل کرنے کے لئے بچے کو تیز کرے گا. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. اس ویڈیو پر غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے. سب کے بعد، اگر صرف بالغ ہو تو بچہ ممکن نہیں رہنا چاہتی ہے. کامیابی کی صورتحال غیر محفوظ بچے کے خود اعتمادی کو مضبوط کرتی ہے.

سینئر کے سابق اسکول اور اسکول کے بچوں، خاص طور پر ہائیپرسائیک بچوں کو کھیلوں کے حصوں سے دور کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کی جاتی ہے. وہاں بچے خود کو نظم و ضبط سیکھتا ہے، اس کی مرضی پوری طرح سے ہوتی ہے. بہت حساس اور انٹرویسپمنٹ بچوں کے لئے مکلف ہیں مناسب کھیلیں، جس کے پیچھے ایک خاص مثبت فلسفہ (مثال کے طور پر، مارشل آرٹس). ہائپریکٹو بچوں میں، اعلی عدم استحکام اور توجہ مرکوز کی وجہ سے طے شدہ رویے ریگولیٹروں کی کمی ہے. تعلیمی سرگرمیوں میں ہائپریکٹو بچے کامیاب ہونے کے لۓ، یہ ضروری ہے کہ ان کی توجہ کو فروغ دینے کا خیال رکھنا.

خاندان میں بچے کی مرضی کو تعلیم دینے کے لئے، اس کھیل کا استعمال کریں جس میں آپ کو توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، اور سرگرمیوں کے تالے میں تبدیلی کے ساتھ بھی "سٹاپ شروع" کی حیثیت سے تفویض دینا. مثال کے طور پر، اگر آپ کسی بھی ترقیاتی کاموں کو انجام دیتے ہیں (یہ ہندسی اعداد و شمار کے انتخابی ہیکنگ انجام دے سکتے ہیں یا متن میں تلاش کرتے ہیں اور بعض خطوط پر زور دیتے ہیں یا نمونے کے لئے فارم میں بھرتے ہیں)، بچے کو اپنے سٹاپ کمانڈ پر چند سیکنڈ کے لئے عملدرآمد معطل کرنے سے پوچھ سکتے ہیں. جاری رکھیں "جاری رکھیں.

ایک ہائپریکٹو طالب علم کی طرف سے ہوم ورک کی ایک مناسب تنظیم بھی ضروری ہے: ایک دوسرے کے ساتھ سبق (بالغ مضامین کی موجودگی)، طالب علم سے پوچھیں کہ مثال کے تمام حسابات، کاموں، زبان کے مشق میں متن (یہ توجہ کی حراستی میں اضافہ کرے گا). ہائپریکٹو بچے کے ساتھ سبق کرنے کا یہ طریقہ پرائمری اسکول میں ہے، اور ریاست اور وسط میں شدت سے.