بچے کو اچھی طرح سے سیکھنے سے روکتا ہے

اکثر والدین جن کے بچے اسکول میں اکثر اچھے گریڈ سے لطف اندوز ہوتے ہیں، سوال پیدا ہوتا ہے - بچے کو اچھی طرح سے سیکھنے سے روکتا ہے؟ جدید اساتذہ اور والدین تیزی سے ہماری تعلیم کے نظام کی کمی کے بارے میں شکایت کر رہے ہیں، تعلیمی ادارے کی تدریجی ساخت اور تدریس کے طریقوں کی غیر فعالی میں بہتری کے غیر موجودگی میں اسکول کی بڑھتی ہوئی مادی اخراجات پر. تاہم، نفسیات کا کہنا ہے کہ ان عوامل کو کلیدی طور پر ڈالنا غلط ہے، جیسے والدین کرتے ہیں. مسئلہ کو جامع انداز میں سمجھا جانا چاہئے، جس کی وجہ سے بچے کی روح اور اس کے سماجی ماحول کی اندرونی حالت کا سبب بنتا ہے.

بیرونی ماحول

لوگ فطرت میں فطرت سماجی ہیں اور ہمارے ماحول میں ہم سب پر ایک بڑا اثر ہے. جب ہم سست اور غیر منقولہ افراد سے گھیر رہے ہیں تو، ہم غیر مطلوب طور پر سست ہوسکتے ہیں اور ایک غیر مستحکم ریاست میں گر جاتے ہیں. بچوں کے ساتھ وہی ہوتا ہے. جس کلاس میں آپ کا بچہ پڑھنا پڑتا ہے وہ اچھی طرح سیکھنے کے لۓ بچے کی خواہش کو روک سکتا ہے اگر اس میں زیادہ تر طلباء "کمزور" ہیں. آپ مذاق اور ایک نشست کی ایک چیز بن سکتے ہیں، اچھی طرح سے مطالعہ کرنے کی کوشش کرنے کے لئے ایک سفید کک.

بچہ کم کرنے کے لئے وجوہات کو تلاش کرنے کے لۓ بات چیت سے بہتر ہے. بچے سے سیکھیں کہ وہ خراب کارکردگی کے بارے میں سوچتے ہیں؟ یہ کیوں ہو رہا ہے؟ الزامات اور تباہ کن سوالات سے بچیں، اپنی جذبات کو جانے دو. اگلے مرحلے استاد کے ساتھ بات چیت ہے. معلوم کریں کہ اگر آپکے بچے سے تنازعات موجود ہیں. کبھی کبھی ایک طالب علم کو ایک طالب علم کی طرف سے تعصب کیا جا سکتا ہے، اور اس وجہ سے کم از کم اندازہ بنا سکتا ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ بچہ بہتر جان سکتا ہے. لیکن یہ ایک چھوٹا سا طالب علم کی تباہی کا سبب بن سکتا ہے، جس کی وجہ بے بنیادی کا احساس ہے: سکھایا یا نہیں پڑھتا ہے - وہ ابھی بھی تین رکھے گی.

اگر وجہ سے نظم و ضبط میں ہونے کا سبب بن جاتا ہے، تو سب کچھ واضح ہو جاتا ہے: عادت اعمال کی شکل بدلتی ہے، اور اعمال کردار کو تشکیل دیتا ہے. سیکھنے کی عادت، مسلسل ہوم ورک کر رہا ہے، سیکھنے کے لئے ذمہ دار ہونے کا کام کام کرنے کی عادت ہے. مستقبل میں، بچے کو ایک اعلی تعلیمی ادارے میں پڑھنے کے لئے آسان ہو جائے گا، اور پھر ایک ذمہ دار ملازم بن جائے جو روزانہ کی بنیاد پر روزمرہ کے فرائض انجام دیتا ہے.

حوصلہ افزائی کا تصور ہے. ہر انسان کو اپنے مقاصد کی ضرورت ہوتی ہے، جو اسے کسی خاص سمت میں منتقل کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کرتا ہے. اسکول کے ابتدائی مراحل میں، سیکھنے کے لئے حوصلہ افزائی علم میں دلچسپی رکھتا ہے. یہ بہت ضروری ہے کہ بچے ہر چیز میں دلچسپی رکھتے ہیں، تاکہ وہ علم حاصل کریں.

اندرونی وجوہات

مطالعہ کی کمی کی وجہ سے بچے کی غریب صحت اور صحت کی وجہ سے ہوسکتا ہے، جو اس پر متفق نہیں ہے. اکثر صحت مند اور فعال ساتھیوں کے مقابلے میں اسکول کے نصاب کو ماسٹر کرنے میں اکثر بیمار بچے بدتر ہیں. علم میں فرق کو بھرنے کے لئے مدد بچے کے ساتھ گھر میں والدین کے اضافی سبق یا ٹیوٹر کو اپنی طرف متوجہ کرنے میں مدد ملے گی.

یہ ضروری ہے کہ بچے کی اعصابی نظام اور 7 سال کی عمر سے اسکول کی تعلیم کے لۓ اس کی تیاری کرنا ہو. اسکول کے لئے نفسیاتی طور پر تیار نہیں ہو گا آسان نہیں ہوگا. اس صورت میں، اساتذہ ذہنی ترقی کی تاخیر (پی پی پی) کے بارے میں بات کرتے ہیں. اس طرح کے بچوں میں، اعصابی نظام کی ترقی اسپاسودیک ہے، اعصاب ریشوں کو دماغ کے اہم علاقوں اور علاقوں کے درمیان نئے کنکشن بنانے کا وقت نہیں ہے جو سیکھنے کے لئے ضروری ہے.

DET ایک رجحان ہے جو 12 سال کی عمر تک موجود ہے. ان سالوں سے، بچے اپنے ساتھیوں کی ترقی کے ساتھ اٹھ رہے ہیں، لیکن بچے کے خیال میں پڑھنے میں پیچھے چلتے ہوئے تصور زیادہ دیر تک رہتا ہے. یہ خود کو خود اعتمادی پر اثر انداز کرتا ہے، اپنے آپ کو اعتماد اور اپنی اپنی سرگرمیوں کی کامیابی میں.

بچوں کی ایک قسم ہے جو فطرت کی طرف سے فکر مند اور کمزور ہیں. وہ مضحکہ خیز ہونے سے ڈرتے ہیں، وہ ان کی غلطیوں، تنقید پر حساس ہیں، وہ کنٹرول یا امتحان کے بارے میں بہت فکر مند ہیں. یہ بچے کو توجہ مرکوز سے روکتا ہے، جو مطالعے کے نتائج پر اثر انداز کرتا ہے.

توجہ کی کم حراستی کے ساتھ مجموعہ میں نفسیات کی زیادہ سے زیادہ قابل اطمینان اکثر کارکردگی کو خراب کر دیتا ہے، بچے اس سبق میں ناگزیر نہیں ہے، توجہ مرکوز نہیں کر سکتے ہیں. ظہور میں، یہ بچہ ان کے ساتھیوں سے تھوڑا سا مختلف ہے، وہ اس بات کو نوٹ نہیں کررہے ہیں کہ اس کے علاوہ اساتذہ اور مبتلا ہونا. ایک اچھے عقل سے بچنے کے بعد، بچہ برا گریڈ پڑتا ہے، اور والدین عام طور پر اس کی وجہ سمجھتے ہیں - بچے کی نیت، جب علم کی طرف اشارہ ہوتا ہے.