پرائمری اسکول کی عمر کے بچوں میں نظر انداز

"آپ اتنی غیر حاضری ہیں!"، "احتیاط سے سنیں!"، "پریشان نہ کرو!" یہ اکثر بچوں کے ساتھ ہوتا ہے - سڑک، کنڈرگارٹن میں اور گھر میں. خوش قسمتی سے، زیادہ تر مقدمات میں، بکھرے ہوئے بچے کی کوئی خلاف ورزی نہیں ہے. صرف توجہ آہستہ آہستہ تیار ہے اور اس کی اپنی خصوصیات ہیں. اور ہم، بالغوں کو یہ ہمیشہ اکاؤنٹ میں نہیں لیتے. ابتدائی اسکول کی عمر کے بچوں میں انچارج ان دنوں میں اکثر ہوتا ہے.

اس کے چینلز کے ذریعہ

اگر ایک چھوٹا بچہ کسی چیز کی طرف سے لے جاتا ہے، تو بہتر ہے کہ اس کے ساتھ مداخلت نہ کریں. پھر وہ آپ کے ساتھ مداخلت نہیں کرے گا. آپ کے آگے بیٹھ سکتے ہیں، پرسکون طور پر اپنے کاروبار یا بات کریں - وہ آپ پر بھی توجہ نہیں دیں گے. کیونکہ 2 سال سے کم عمر کے بچوں کی توجہ سنگل چینل ہے، وہ مکمل طور پر ایک دلچسپ اعتراض پر توجہ مرکوز کرتے ہیں اور اس وقت، جیسا کہ وہ کہتے ہیں، "وہ نہیں دیکھتے ہیں - وہ نہیں سنتے". لیکن اگر آپ اب بھی بچے کو مشغول کرتے ہیں، تو وہ اپنے کھیل میں واپس آنے کا امکان نہیں ہے - اس کے لئے موڈ کھو جائے گا. 2-3 سالوں میں توجہ آہستہ آہستہ لچکدار ہو جاتا ہے، اگرچہ یہ ایک چینل رہتا ہے. بچہ پہلے سے خود کو پریشان کرسکتا ہے، مثال کے طور پر، آپ کی آواز، اور پھر اپنے قبضے کو جاری رکھیں. بعد میں، تقریبا 4 سالوں سے، دو چینل کی توجہ بنانا شروع ہوتی ہے (آخر میں یہ 6 سال تک تیار ہوجائے گا). اب بچہ ایک ہی وقت میں دو چیزیں کر سکتا ہے - عملی طور پر بالغ کے طور پر. مثال کے طور پر، آپ سے بات کرتے ہوئے، آپ کے کاروبار سے نگاہ نہیں، یا ایک کارٹون دیکھ کر، ڈیزائنر کو جمع کرنا. اس وقت، بچے تربیت کے سیشن کے لئے تیار ہیں، کیونکہ وہ ہدایات کو اچھی طرح پر توجہ دیتے ہیں. تاہم، اگر 5، 6 سالہ بچہ ناخوش ہو جاتا ہے، تو وہ صرف تھکا ہوا ہوسکتا ہے. ان کے دماغ کو صرف ایک چینل پر توجہ دینے کی طرف سے اوورلوڈ سے محفوظ کیا جاتا ہے. اور وہ دوبارہ "نہیں دیکھتا - سن نہیں ہے". اس کے لئے اس پر الزام مت کرو. بہتر دن کی حکومت کا جائزہ لیں - کیا اس میں مفت کھیل اور تفریح ​​کے لئے کافی وقت ہے؟

آزادانہ طور پر اور بے حد

پانچ سال تک، بچے کی توجہ غیر ضروری ہے، یہ ہے، یہ صرف اندرونی کوششوں کے بغیر، اعتراض کی خصوصیات کی وجہ سے ہے. کچھ نیا، روشن، دلچسپ ہے کہ بچے کو اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے، اس بات کا یقین ہے کہ وہ کس طرح مصروف ہے. سب سے پہلے، والدین اس سرگرمی کو فعال طور پر استعمال کرتے ہیں. مثال کے طور پر، تشویش کے مقاصد کے لئے. ایک سالہ بچہ اپنے ہاتھوں کو مہنگی گلدستے کی جانب لے جاتا ہے اور اس کی ظاہری شکل ظاہر کرتا ہے کہ اس کھلونا کے بغیر وہ اچھا محسوس نہیں کرتا. اطمینان، آسان چیزوں پر توجہ دینا جو کچھ آسان نہیں ہے. بائیں جانب صرف ایک چیز اچانک بچے کو پکڑنے اور کھڑکی پر چل رہا ہے، چلتا ہے: "دیکھو، ایک پہاڑی وہاں پرواز کیا ہے." اور بچہ خوش ہے، اور گلابی پوشیدہ ہے. اور رات کے کھانے پر پرفارمنس! بچہ اپنے دادا کو دیکھ رہا ہے کہ وہ ایک ٹوکری ٹوپی اور ماہی گیری کی چھڑی کے ساتھ ٹوپی پہنے ہوئے ہے، اور والدین صحت مند کھانے کے بارے میں تمام سفارشات پر عمل کرتے ہیں، اسے کھلاتے ہیں (بچے، کورس، دادا اب بھی بتھ)، بروکولی اور گاجر خالص. لیکن پھر بچہ بڑھتا ہے، اور والدین نے اسی طرح شروع کرنے کے لئے شروع کر دیا: "صبح میں میں نے ٹی وی کے سامنے تیزی سے لباس پہنچا. اس کے بعد سب کچھ واپس اور سامنے ہے، یہ نکالا جاتا ہے اور بالآخر بٹن پر گرا دیا جاتا ہے "،" میں نے گلیوں پر گیند دیکھا - میں چلے گئے، نہیں دیکھتے "،" وہ دروازے کے پیچھے بات کرتے ہیں تو توجہ مرکوز نہیں کر سکتے ہیں ". ان تمام معاملات میں، والدین بچوں کو ناراضگی، غفلت کے ذہن میں مبتلا کرتی ہیں. اصل میں، یہ بہت توجہ مرکوز کی مثالیں ہیں. صرف یہ ہدایت نہیں کی جاتی ہے کہ بالغوں کو کیا ضرورت ہے، لیکن اس وقت بچے کو کیا دلچسپی ہے. ان کی توجہ کا انتظام بچے کو صرف چھٹی سال کی عمر میں ہی ہوسکتا ہے - اور اس کے بعد پہلے ہی بہت کم. خود مختار توجہ (جب بچہ جان بوجھ کر اپنے آپ کے لئے دلچسپی سے جان بوجھ کر مشغول ہو جاتا ہے، اس کی ضرورت ہوتی ہے) توانائی اور ذہنی طاقت کا ایک بڑا اخراجات کی ضرورت ہوتی ہے. اس لمحات کو یاد نہ رکھو - اس نے اس کے لئے بچے کی تعریف کرنے کا یقین رکھو. دکھائیں کہ وہ اس کی صلاحیت اور طاقتور کی طرف سے حیران ہوئے ہیں (بیٹھے اور اپنی دادی کو پوسٹ کارڈ ڈالو، جب سب کچھ ایک فلم دیکھ رہا ہے - یہ واقعی ایک ایکٹ ہے)، اور اس وقفے کی حمایت کرتے ہیں. بچے کو پتہ چلتا ہے کہ ان کی کوششوں میں ناکافی نہیں ہے، اور آپ رضاکارانہ توجہ کے زیادہ سے زیادہ مثال دیکھیں گے.

توجہ دینا

ایک طرف، توجہ دینے کی کوئی خاص کوشش نہیں ہے. ایک بچہ جو خاندان میں بڑھتا ہے اور عام بچوں کی زندگی کا راستہ لیتا ہے، ترقی خود ہی ہوتا ہے. لیکن اسی طرح، یہ بالغوں پر منحصر ہے جن کے ساتھ اور بچے کتنے بات چیت کرتے ہیں، وہ کہاں چلتا ہے، وہ کون سی کھلونے ادا کرتی ہیں. لہذا تمام سنجیدہ افعال کی ترقی پر ہمارے اثرات واضح ہیں. مثال کے طور پر، جو اولاد فطرت سے محبت رکھتے ہیں وہ بچوں جو زیادہ توجہ رکھتے ہیں. سب کے بعد، نوعیت کا مشاہدہ مشاہدہ کا ایک بہترین تربیت ہے، خاص طور پر اگر آپ تمام تبدیلیوں پر توجہ دیتے ہیں. سب سے پہلے، بالغوں نے اپنے آپ کو یہ کہتے ہیں: "دیکھو کہ یہ پتے کتنے جلدی ہیں، دیکھتے ہیں کہ پھول کیسے پھیلا ہوا ہے،" اور پھر بچے اس عمل میں ملوث ہیں اور یہاں تک کہ بالغوں کی توجہ کے بغیر بھی کیا جاتا ہے. توجہ مرکوز بھی متاثر ہوتی ہے کہ والدین اپنے بچوں سے بات کرتے ہیں. بات چیت والدین کے بچے رضاکارانہ توجہ سے زیادہ آسانی سے اور جلدی سیکھتے ہیں. دو ماں ان کے بچوں کے البمز، پنسل اور ایک پیٹرن پینٹ پیش کرتے ہیں. پہلی بار اس کے آگے بیٹھتا ہے، دوسرا ایک بات چیت کے ساتھ ڈرائنگ کے پورے عمل کے ساتھ ساتھ. "کیا ایک بڑا نمونہ، سب سے پہلے کناروں کے ارد گرد پینٹ، پھر مرکز میں جاؤ ... یہی ہے کہ یہ کیسے ہوا. ٹھیک ہے، مجھے دکھائیں ... "). فرق کیا ہے؟ ایک فرق ہے. اس طرح کی ایک سادہ طریقے سے دوسری ماں بچے کی اہم توجہ سے متعلق مہارت بناتی ہے. وہ اسے ہدایت سننے اور اس کے پورے سیشن میں رکھے، چھوٹے حصوں میں ہدایات کو توڑنے اور ان کے اعمال کے سلسلے کو سادہ سے پیچیدہ بنانے کے لئے سکھاتا ہے، اور اس سے بھی خود کو کنٹرول کرنے کی مہارت حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے. یقینا، اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ آپ کے بچے کے کسی بھی قبضے میں آپ کو حصہ لینے کی ضرورت ہے، مشورہ دیں، لیکن 4-5 سال کے بچے کے لئے وقت گزارنے کے بعد اس مشترکہ "سبق" بہت مفید ہوسکتے ہیں. وہ جلد ہی اپنے اعمال پر تبصرہ شروع کررہا ہے، جیسا کہ خود کو ایک تقریر سے مدد ملتی ہے ("سرخ حصہ سفید کے ساتھ مل کر ضروری ہے ... ٹھیک ہے، میں اس کے بعد کروں گا، اور اب ...") فعال سیکھنے کے وقت (6-7 سال) ہدایات مکمل طور پر زبانی ہو جائے گی، بیرونی معلومات کے بغیر ہدایات پر عمل کرنے کے لۓ بچے کو توجہ دینا سیکھ جائے گا.

مفید کھیل

توجہ تیار کرنے کے لئے بہت سے کھیل ہیں. وہ بالغوں اور بچوں کے لئے دلچسپی کے لئے بہت آسان ہیں. کھلونا تلاش کریں بالغ کو کھلونا (بڑا، پیارے) کی خصوصیت دیتا ہے، بچے اسے اسے کمرے میں تلاش کرنا چاہتی ہے. بڑی عمر کے بچے، زیادہ مشکل کام ہوسکتے ہیں. 5-، 6 سالہ ایک کمرے میں نہیں، لیکن اپارٹمنٹ بھر میں دیکھنے کے لئے پیش کر سکتے ہیں - اور ایک بہت بڑا موضوع بھی نہیں. کیا بدل گیا ہے؟ گلی سے یا کنڈرگارٹن سے بچنے کے لۓ، گھر کے ماحول میں کچھ تبدیل کریں (گھڑیوں کو ایک اہم مقام میں ہٹا دیں، اس کے بستر سے پردہ کو ہٹا دیں، پھولوں کو دوبارہ ترتیب دیں). اگر بچہ اس پر توجہ نہیں دیتا تو پھر پوچھنا اور سوچنے دو. اگر، اس صورت میں، بھی، آپ اس کے لئے ایک تبدیلی تلاش کریں، پھر کھیل کے قواعد کو تبدیل کریں. پیشگی طور پر، مجھے بتائیں کہ کچھ اس کے لئے بدل جائے گا، اور پھر مشورہ دیتے ہیں کہ آپ ان تبدیلیوں کو تلاش کریں. مجھے دیکھو آپ ایک منٹ کے لئے ایک دوسرے کو نظر آتے ہیں، اور پھر ایک طرف سے سوالات پوچھیں اور پوچھیں: "میرے پاس کونسا رنگ موزوں ہے؟" - "میرے پاس کیا بٹن ہیں؟" اس کھیل کا ایک چھوٹا سا مزہ ہو گا اگر ماں تھوڑی دیر میں اور ہر چیز کو مکمل طور پر الجھن دے. سکارف کے تحت کیا ہے؟ یہ صرف ایک کھیل نہیں ہے بلکہ توجہ کی مقدار کا تعین کرنے کے لئے بھی ایک ٹیسٹ ہے. 7-10 چھوٹی اشیاء لے لو، ان کا احاطہ کریں. پھر 3 سیکنڈ تک کھولیں اور بچے سے پوچھیں کہ اس وقت اس نے کیا دیکھا. 4-، 5 سالہ عمر عام طور پر ایک موضوع (اس عمر کے لئے عام ہے)، 6 سالہ عمر 2-3 مضامین دیکھتے ہیں. بالغ کی اوسط توجہ کا انداز 7 چیزیں ہے. مجھے ہنر! جب بچہ ایک نظم سیکھتا ہے، تو ہم اس کے ساتھ مداخلت نہیں کریں گے: ٹی وی کو بند کرو، خاموش بات کرو. لیکن بعض اوقات آپ کو مخالف کرنے کی ضرورت ہے - مداخلت کی تخلیق. ٹی وی کو بائیں اور شاعری سیکھیں، اس طرح کے رکاوٹوں پر توجہ مرکوز کرنے کے لئے زبردست مجبور کیا جارہا ہے (اس بات کا یقین ہے کہ ٹی وی پر کیا بچے کو بہت کشش نہیں ہونا چاہئے).

ایک خصوصی کیس

بچوں میں توجہ کی خلاف ورزیوں کے بارے میں سو سال پہلے نفسیاتی ماہرین کی طرف سے بیان کیا گیا تھا، لیکن اب ایڈ ڈی ایچ ڈی کی توجہ (توجہ خسارہ ہائی ویکیپیڈیاٹی سنڈروم) کا سامنا ہے. خرابی کی شکایت کے سببوں کو مکمل طور پر نہیں سمجھا جاتا ہے - ایک قاعدہ کے طور پر، ہر بچہ میں منفی عوامل کا ایک مجموعہ ہے. ایک میں، ڈاکٹروں، اساتذہ اور ماہر نفسیات متحد ہیں: سنڈروم کی بنیاد ساخت کی خصوصیات اور دماغ کے کام، اور پرورش نہیں ہے. تو توجہ کی کمی اور بڑھتی ہوئی سرگرمی کے ساتھ "جنگ" کام نہیں کرے گا. بچے کو کنڈرگارٹن کی شرائط پر منحصر کرنے کے لۓ، اور پھر اسکول، ترقی کی ان خصوصیات کو اکاؤنٹنگ کرنے کے لئے ضروری ہے. ایسے بچے جو اس خرابی کی شکایت کرتے ہیں ایک دوسرے کے ساتھ بہت زیادہ ہوسکتے ہیں (لہذا سنڈروم پولیمورفیک کہا جاتا ہے)، لیکن سبھی اسی طرح کی خصوصیات ہیں. یہ غفلت، تیز رفتار رویے، اعلی موٹر سرگرمی اور توجہ مرکوز کرنے میں ناکام ہے. اور خلاف ورزی کی اس طرح کے رویے کے تمام معاملات پر غور نہیں کیا جاسکتا ہے، لیکن صرف ان لوگوں کو جب یہ خاص طور پر بچے میں ظاہر ہوتا ہے، جگہ پر، اور اس کے اور دوسروں کے لئے دشواری پیدا کرنا. بچہ کاروبار شروع ہوتا ہے اور فوری طور پر اسے چھوڑ دیتا ہے، اسے ختم نہیں کرتا. کبھی کبھی یہاں تک کہ یہاں تک کہ 5، 6 سالہ بچوں کو بھی نام نہاد فیلڈ رویے ہوسکتی ہے. جب بچے اپنے راستے میں ہر چیز کو لے جاتا ہے تو، فورا فوری طور پر ٹاسکتا ہے. موٹر سرگرمی میں کوئی مقصد نہیں ہے: یہ اسپانس، رنز، پہلوؤں، میز پر اشیاء کو منتقل کرتا ہے، ریموٹکس کا جواب نہیں دیتا. اکثر ایسے بچوں کو خطرات کے سگنل نظر نہیں آتے ہیں: وہ کاروں کی ٹریفک سے پہلے سڑک پر کودتے ہیں، پانی میں ڈوبتے ہیں، اور تیرے پاس سوار نہیں ہوتے ہیں. اور ان کا اپنا تجربہ ان کو بھی نہیں سکھاتا ہے - اگلے وقت جب بچہ ایک ہی چیز کو دوبارہ کر سکتا ہے. ایک بچہ سڑک میں چیزوں کو اکثر کھو دیتا ہے، ایک کنڈرگارٹن میں، کبھی کبھی وہ گھر میں گھر نہیں مل سکا اور پھر جلدی ہوجاتا ہے، پریشان ہوجاتا ہے. وہ کچھ واجب نہیں کرنا پسند کرتا ہے، جس میں حراستی کی ضرورت ہوتی ہے. اگر وہ بہت سے بچوں کے ساتھ کھیلتا ہے تو، وہ مسلسل تنازعات میں داخل ہو جاتا ہے، کیونکہ وہ نہیں جانتا کہ قواعد، حکم، اور مذاکرات کی پیروی کیجیے. کسی چیز کے بارے میں پوچھا کہ بالغ اختتام مداخلت نہیں سن سکتا، اس کا نقطہ نظر بیان کرتا ہے، اور پھر اس کے سوال پر واپس آتا ہے. یقینا، ایسے بچے بہت پریشان ہیں، لیکن ان کی تعلیم کے معمول طریقوں کو لاگو کرنے کے لئے یہ ناممکن ہے. پریشان، دباؤ، اس کے خطرے کو ظاہر کرنے یا زندگی سے مثال کے طور پر اس کارروائی کو ظاہر کرتا ہے - یہ سب بیکار ہے. اسے جامع طبی، نفسیاتی اور تدریجی مدد کی ضرورت ہوتی ہے. لیکن والدین کو توجہ کسر کے ساتھ بچوں کے ساتھ مواصلات کے بہت سے قواعد کو جاننا چاہئے. اپنی اضافی سرگرمی کو پرامن چینل پر براہ راست کریں. کھیل کی سرگرمیاں جو غیر جارحانہ ہیں (تیراکی، ایتھلیٹکس، ایک اکبباککس) بہت مفید ہیں، بچوں کو ان کی صلاحیت کا احساس کرنے میں مدد ملے گی. بہت سے سرگرمیوں، تفریح، مواصلات سے بچیں - یہ بچے آرام کرنے کے لئے مشکل ہیں، واپس آتے ہیں معمول. آہستہ آہستہ، لفظی طور پر دو الفاظ سے ہدایات کے مطابق. مشکلات کے ساتھ بچوں کی توجہ کی کمی کی وجہ سے بہت طویل ہدایت (اور ان کے لئے طویل عرصے سے) - یہ 10 سے زائد الفاظ ہیں، وہ بالکل سن نہیں سکتے. لہذا، تمام مختصر اور واضح طور پر واضح وضاحتیں ہیں. اسکول کی عمر کے بہت سے بچوں میں علامات باہر نکل گئے ہیں، عملی طور پر ناقابل قبول بن جاتے ہیں اور سیکھنے اور مواصلات کے ساتھ مداخلت نہیں کرتے ہیں. زیادہ تر حصے کے لئے، یہ والدین کی اہلیت ہے، لہذا آپ کو جلد از جلد شروع کرنا چاہئے.