پری اسکول کے بچوں میں رضاکارانہ توجہ کی ترقی
بچوں کی توجہ کی ترقی بچے کی تنظیم کی ترقی ہے، ابتدائی عمر میں اس کے ارد گرد لوگوں کے ساتھ پہلے سماجی رابطے کے دوران. اس ماحول کو ایڈجسٹ کرنا، انفرادی طور پر سماجی رویے کو فروغ دیتا ہے اور ترقی دیتا ہے. زندگی کے پہلے مہینوں کے دوران، صرف یہ غیر معمولی توجہ موجود ہے، کیونکہ اس کی وجہ سے اس میں اضافہ ہوا ہے. بچے صرف بیرونی عوامل پر ردعمل کرتے ہیں. ردعمل اس وقت ہوتا ہے جب محرک تیز رفتار میں تبدیل ہوجائے جاتے ہیں (درجہ حرارت میں تبدیل، اچانک بلند آواز، وغیرہ)
پانچ سے سات ماہ کی عمر میں بچہ پہلے ہی کسی طویل عرصے تک کسی بھی موضوع پر غور کررہا ہے اور اسے رابطے کی طرف سے جانچ پڑتا ہے. یہ خاص طور پر روشن مضامین پر لاگو ہوتا ہے.
زندگی کے پہلے سیکنڈ کے سال میں، بچے کو ایک واقفیت کی تحقیق کی سرگرمی ہوتی ہے، جس میں مستقبل میں رضاکارانہ توجہ کی ترقی کا ایک ذریعہ ہوتا ہے.
لوگ جو چھوٹے آدمی کی طرف سے گھیر رہے ہیں، خود کو اپنی توجہ کو ہدایت دیتے ہیں اور ان کو کچھ تشویش کے ذریعے ہدایت کرتے ہیں. اس طرح، بالغوں نے ان آلات کے ساتھ بچے کو جنم دیا ہے جو بعد میں ان کی توجہ مرکوز کرنے میں مدد کرتی ہے، جو کہ تقریر کی ترقی کے دوران ہوتی ہے. بچہ سب سے پہلے دوسرے لوگوں کی توجہ کا انتظام کرتا ہے، اور پھر اس کا اپنا.
چار سے آدھے پانچ سال کی عمر میں، بالغوں کو بالغ کی ترتیبات کے اثرات کے تحت اپنی توجہ کو ہدایت دیتا ہے. انہوں نے چھ سال کے لئے خود ہدایت کے اثرات کے تحت توجہ دینا شروع کر دیا.
پہلے اسکول کے بچوں کی توجہ غیر مستحکم ہے. اس کے بجائے جذباتی کردار ہے، کیونکہ بچوں کو اب بھی ان کے اپنے جذبات نہیں ہیں. مسلسل کوششوں اور مشقوں کے ذریعہ، بچے آزادانہ طور پر اپنی توجہ کا انتظام کرتی ہے.
کھیل، اہم سرگرمی کے طور پر کام کرتے ہوئے، پری اسکول کے بچوں پر توجہ کی ترقی میں اہم جگہ پر قبضہ. کھیل کی کلاس توجہ، اس کی حراستی اور استحکام کی شدت کو فروغ دیتا ہے. نفسیات کے مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ چھ سالہ بچے کا کھیل کا وقت تین سال کی عمر سے زیادہ ہے. یہ ایک گھنٹہ تک پہنچ سکتا ہے، اور کچھ صورتوں میں بھی زیادہ.
بچوں میں ان کی توجہ پر مبنی توجہ نئی سرگرمیوں کو تربیت دے گی. توجہ کی استحکام تین سال کی عمر کے بعد بڑھتی ہوئی ہوتی ہے اور چھ کی عمر کی طرف سے نسبتا اعلی سطح کی طرف اشارہ ہوتا ہے. یہ "ایک گروپ کے لئے تیاری" کے اہم اشارے میں سے ایک ہے.
اسکول کے بچوں کے درمیان رضاکارانہ توجہ کی ترقی
اسکول کی عمر میں، مباحثہ اور غیر موجود بچوں کی توجہ کے درمیان فرق زیادہ سے زیادہ قابل قبول ہو جاتا ہے. رضاکارانہ توجہ کی ترقی تعلیم اور تربیت کے عمل میں حاصل ہوتی ہے. بہت اہمیت سے بچے کے مفادات اور مزدوری کے نظام سازی کے لئے ان کی تعلیمات کا قیام ہے. خاص کردار اس اسکول کو تفویض کیا جاتا ہے، جہاں بچہ عدم اطمینان، رویے کو کنٹرول کرنے کی صلاحیت، اور نظم و ضبط میں سیکھتا ہے.
طالب علموں کی خودمختاری توجہ کئی مراحل سے گزرتی ہے.
بچوں میں پہلی کلاسوں میں بنیادی طور پر اب بھی غیر جانبدار توجہ. وہ نہیں جانتے کہ ان کے رویے کو مکمل طور پر کنٹرول کیا جائے. پرانے طبقات کے لئے، پوری توجہ اعلی درجے تک پہنچ جاتی ہے. بچوں کو ایک طویل عرصے سے کچھ سرگرمیوں میں مصروف کیا گیا ہے، وہ اپنے رویے کو کنٹرول کرتے ہیں. اس کے علاوہ، مفادات کے دائرے کی توسیع اور منظم طریقے سے کام کرنے کے باعث، بچوں کی رضاکارانہ توجہ کو مؤثر طور پر ترقی دینا جاری ہے. توجہ کی حجم، حدود اور استحکام میں اضافہ ہوتا ہے جب بچوں کی ذہنی ترقی کی ترقی کی شرح میں اضافہ ہوتا ہے (10-12 سال تک).
رضاکارانہ توجہ کے قیام میں
کسی مباحثہ توجہ کے قیام میں، تین دور ممنوع ہیں:
- اساتذہ کے اثر و رسوخ صرف بچے کی آسان ترین جذبات میں پھیل گئی ہے، جن میں شامل ہیں: بے شمار بے جان، خوف کا احساس، خود مختار جدوجہد، وغیرہ.
- ثانوی ثانوی تعلیم کے جذبات کی طرف توجہ کی حمایت کی جاتی ہے: خود اعتمادی، فرض کا احساس، مقابلہ، وغیرہ.
- عادت کی طرف سے برقرار رکھا جاتا ہے. ایسے شخص جو تعلیم کو ترک نہیں کرتی تیسرے دور میں کبھی بھی نہیں بڑھ جائے گا. اس طرح کے لوگوں کی غیر معمولی توجہ ایک غیر معمولی اور متضاد رجحان ہے. یہ عادت نہیں بن سکتی.
توجہ کی ترقی میں کیا کردار ادا کرتا ہے
رضاکارانہ بچے کی توجہ کی ترقی کی طرف سے سہولت فراہم کی جاتی ہے:
- کاموں کی واضح تشکیل اور نتائج کے واضح پیشکش کی تخلیق، جس میں سے ایک کوشش کرنا چاہئے؛
- مشاورت کی ترقی؛
- سیکھنے کے لۓ ذمہ دار رویہ کے بچے میں اضافہ اور کام کی کیفیت کی گئی ہے؛
- حجم، مدت اور تربیتی سیشن کی پیچیدگی میں منظم اضافہ؛
- ملازمت کی مشکلات کو بچے کی صلاحیتوں سے پورا ہونا چاہئے؛
- سنگین پائیدار مفادات کے بچے میں تعلیم.
خود مختار بچپن کی ترقی کی ترقی، بچے، اس کی حوصلہ افزائی اور مرضی کے مکمل دانشورانہ اور سنجیدہ سرگرمی کی ترقی کے ساتھ قربت سے منسلک ہے. کئی سالوں کے لئے ان کی خصوصیات تیار کریں. اس کی بہت کوششیں اور صبر کی ضرورت ہے.
خاص سرگرمیوں اور مشقوں کو بڑھانے کے لئے توجہ کی قابل قدر اور مقدار کی اشاریہ اشارے. سب سے بہتر وہ ایک کھیل کے طور پر مہارت حاصل کر رہے ہیں. یہ اس وقت خرچ کرنے کے قابل ہے کہ نہ صرف خاص طور پر اس طلاق میں، بلکہ مثال کے طور پر گھریلو کاموں یا چلنے کے دوران بھی. اس صورت میں، بالغوں کو بچے کی کامیابیوں کی کامیابی میں دلچسپی لینا چاہئے، ورنہ کوئی نتیجہ حاصل نہیں ہوگا. جب ضروری شرطیں ملتی ہیں تو، بچے کو اس کے بغیر زیادہ تر زیادہ تر کام کرنے کی صلاحیت ہوتی ہے، اس کی توجہ کو فوری طور پر اور کوشش کے بغیر واقف ہو جاتا ہے. اس کے ساتھ ساتھ بچے اس کی ضرورت پر توجہ رکھنے کے لئے ایک عام صلاحیت بناتا ہے، یہ سوچتا ہے کہ ذہنی طور پر.
رضاکارانہ توجہ کی کیفیت کو کیا اثر انداز کرتا ہے؟
بچے کے عضو تناسل میں جسمانی تبدیلیوں کی توجہ کی کیفیت کو بھی متاثر ہوتا ہے. 13-15 سالوں میں، بچوں کو تیزی سے تھکا ہوا اور اکثر زہریلا ہوتا ہے، جو قدرتی طور پر توجہ کی کیفیت میں کمی کی طرف جاتا ہے. غریب توجہ کا سبب صحت، غریب غذا یا نیند کی کمی کی خرابی ہو سکتی ہے.
باقاعدگی سے کھیلوں کی سرگرمیوں کی طرف سے آن لائن توجہ کی ترقی پر اطمینان بخش اثر پڑتا ہے. حقیقت یہ ہے کہ جسمانی عدم مدافعتی نظام کو مضبوط بنانے کے علاوہ، یہ توجہ مرکوز کرنے کی صلاحیت کی ترقی بھی کرتا ہے.
انتباہ کی خصوصیات ترقی کے قابل بناتی ہے اور یہ ضروری ہے. اہم کردار، یقینا ہم سے تعلق رکھتا ہے - بالغوں جو بچوں کی طرف سے گھیر رہے ہیں. ٹھیک ہے، ہمیشہ یاد رکھنا کہ ہر بچہ مختلف ہے. رضاکارانہ توجہ کی ترقی کے ہر عمل سے اپنے راستے میں آمدنی ہوتی ہے، جس میں سختی سے انفرادی نقطہ نظر کی ضرورت ہوتی ہے.
بڑھتی ہوئی صحت مند اور توجہ مرکوز!